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Mostrando ítems 471-480 de 492
La presencia de niños y niñas autistas en centros escolares en Educación Infantil
(2015-01-30)
Este trabajo de fin de Grado que se expone a continuación trata sobre el autismo. En este se pretende investigar sobre qué es el autismo, características, causas y tipos de TEA.
Además de indagar la manera en la que los ...
Juegos cooperativos en el recreo: Una propuesta para fortalecer la cohesión grupal y favorecer las conductas prosociales en Educación Infantil.
(2015-01-30)
En el presente trabajo se presenta una propuesta pedagógica fundamentada en el uso de los juegos cooperativos en el recreo, como recurso para favorecer la cohesión grupal y las conductas prosociales con niños de cinco años ...
Lengua de signos para niños oyentes en primer ciclo de Educación Infantil
(2014-01-30)
El trabajo de fin de grado que se presenta a continuación hace referencia a los beneficios del uso del gesto simbólico en bebés oyentes como método paralelo y complementario a la adquisición del lenguaje verbal en los ...
Uso de la inteligencia colectiva en la búsqueda del perfecto educador
(2015-07-01)
El objetivo que se busca con la realización de la siguiente intervención es la reflexión sobre el papel que desempeña el educador respecto al aprendizaje del niño/a, más concretamente de las actitudes que muestra y cómo ...
Diseño de un programa de adaptación escolar dirigido a un aula de 3 años de Educación Infantil
(2017-06-23)
El inicio de curso es un momento delicado para muchos niños, pero todavía lo es más para aquellos que no lo han vivido nunca y que se enfrentan a él por primera vez. El “periodo de adaptación” es un proceso que pretende ...
Trabajar por ambientes en 2º ciclo de Educación Infantil
(2017-06-23)
La etapa de Educación Infantil tiene lugar en un momento de gran sensibilidad en los niños. Se
puede afirmar que se trata de un período de suma importancia para asentar las bases en los
aspectos que conforman el futuro ...
Laboratorio de experiencias: el atelier en el aula.
(2017-06-23)
El presente trabajo busca trabajar la metodología Reggio Emilia en el aula, a través de la creación de una propuesta de intervención basada en la creación de un laboratorio de experiencias, un lugar en donde los alumnos ...
Coeducación y estereotipos de género en la literatura infantil
(2014-01-31)
El presente trabajo se centra en analizar los estereotipos de género subyacentes en los cuentos y en la literatura infantil y en conocer la incidencia de estos en el comportamiento presente y futuro de los niños.
Para su ...
Aulas que comparten: un proyecto que facilita el encuentro
(2017-06-20)
La familia es el principal núcleo de socialización del alumno, su influencia en la construcción de la identidad de la persona parece tener gran relevancia en su desarrollo. Es por ello oportuno, establecer espacios de ...
Educación emocional a través de la vivencia corporal en niños del segundo curso del segundo ciclo de educación infantil.
(2015-02-05)
El presente trabajo de fin de grado pretende unir dos aspectos fundamentales para el desarrollo integral de los niños, como son la educación emocional y la expresión corporal. En los últimos tiempos se está resaltando la ...