Aulas que comparten: un proyecto que facilita el encuentro

Abstract

La familia es el principal núcleo de socialización del alumno, su influencia en la construcción de la identidad de la persona parece tener gran relevancia en su desarrollo. Es por ello oportuno, establecer espacios de encuentro en la escuela, que contemplen la cooperación y participación de los diferentes entornos en los que la educación del niño tiene lugar. A partir de esta reflexión, se ha realizado el diseño de un proyecto para la etapa de Educación Infantil, cuyo objetivo es promover la intervención familiar y comunitaria en actividades que implican compromiso, disponibilidad, colaboración y permanencia, por parte de las personas implicadas en ellas. Finalmente, en el trabajo se realiza una reflexión crítica, considerando la tarea de la conciliación familiar y escolar como un desafío necesario, ante los cambios que experimenta la sociedad actual y cuyo impacto parece provocar mejoras en la calidad educativa de los alumnos.