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    • Cómo prevenir el acoso escolar en las aulas de niños de seis años 

      Silva, Daniela Priscila (2021)
      En este trabajo se realiza una propuesta de intervención didáctica que tiene como finalidad el prevenir el acoso escolar en las aulas del primer curso de Educación Primaria, que se corresponde a los alumnos de seis años. ...
    • El desarrollo de la empatía en 6º de Primaria, a través de la Educación Física 

      Muñoz-Pérez, Víctor (24/06/2016)
      La aparición de un concepto como el de Inteligencia Emocional ha provocado que se rompan muchos esquemas sociales que consideraban que la inteligencia en general, era la base de la formación de la persona, cuestionando la ...
    • El desarrollo de la inteligencia social y emocional en Educación Infantil 

      Martínez-Pineiro, Belén (21/02/2014)
      Este proyecto de intervención se ha diseñado para ofrecer a los niños una pequeña base de aprendizaje social y emocional. A través de diversas actividades se intentará ofrecer pequeñas herramientas para enseñar a los más ...
    • Diferencias de género en Educación Infantil: empatía y agresividad 

      Iñigo, Almudena (2012)
      Si bien las diferencias de género pueden ser consideradas como fuente de desigualdad, considerando la educación personalizada en el área de Educación Infantil tales diferencias pueden contribuir a enriquecer el aprendizaje ...
    • Educando emociones en el aula de infantil 

      Urionabarrenechea, Mikel (2012)
      La educación emocional en la etapa de Educación Infantil supone para el niño el desarrollo de una base sobre la que se sustentará la adquisición de las competencias necesarias para su crecimiento y progreso como individuo. ...
    • En la piel del otro: la empatía como prevención del acoso escolar 

      Rodríguez-Puente, Pilar (02/2016)
      El problema del acoso escolar no es un fenómeno exclusivo de Educación Secundaria, en la etapa de Primaria aparecen los primeros signos de alerta. Interceptarlos, tratarlos a tiempo y concienciar al alumnado de las ...
    • Gestiona tus emociones de manera inteligente 

      Ruiz-de-Gordoa-Delgado, Cristina (2013)
      En este trabajo revisamos cuál es el estado actual de la educación emocional (EE, de aquí en adelante), y cómo ésta repercute en la enseñanza y en el aprendizaje socioemocional de los alumnos. Al mismo tiempo estudiaremos ...
    • Prevenir el bullying fomentando la empatía y la conducta pro-social 

      Ortega, Susana (2012)
      La presente investigación trata de cómo es posible reducir las conductas agresivas y el bullying a través de la puesta en práctica de una serie de actividades en el aula que se enmarcan en la denominada “educación emocional” ...
    • Propuesta de intervención para un aula con algún caso de cáncer infantil 

      Arzoz-Irurzun, Ángela Carola (26/06/2015)
      Este Trabajo de Fin de Grado propone un plan de intervención educativa para alumnos de Educación Primaria cuando se da un caso de cáncer infantil dentro del aula. En el Marco Teórico se estudia la relación del cáncer con ...
    • Propuesta musical para el desarrollo de la empatía en alumnos de 11 y 12 años. 

      Gorroño-Cortázar, Ainhoa (20/02/2014)
      Con este trabajo hemos pretendido mostrar la importancia del desarrollo de la inteligencia emocional (de ahora en adelante IE) a partir de una educación integral que contemple la educación del alumno tanto intelectual como ...
    • El teatro musical: un recurso para el desarrollo integral del niño 

      José-Llopis, Juan Carlos (13/03/2015)
      Durante el estudio del grado, aprendí numerosas teorías, algunas de ellas innovadoras, que defendían el uso del arte como recurso para el desarrollo integral del niño, pero por otro lado, sorprende la ausencia de ...