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    El desarrollo de la inteligencia social y emocional en Educación Infantil

    Autor: 
    Martínez-Pineiro, Belén
    Fecha: 
    21/02/2014
    Palabra clave: 
    autoconocimiento; empatía; educación emocional; miedo; socialización; educación infantil; Grado en Maestro en Educación Infantil
    Tipo de Ítem: 
    bachelorThesis
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/2300
    Open Access
    Resumen:
    Este proyecto de intervención se ha diseñado para ofrecer a los niños una pequeña base de aprendizaje social y emocional. A través de diversas actividades se intentará ofrecer pequeñas herramientas para enseñar a los más pequeños a que aprendan, poco a poco, a tranquilizar sus mentes, a relajar el cuerpo y a sentirse cómodos consigo mismos y con los demás. A lo largo del proyecto aprenderemos mecanismos que ayuden a identificar las emociones propias y ajenas, a desarrollar la empatía, a hacer frente a los miedos, a trabajar cooperando en un equipo por un fin común, y a resolver conflictos de forma constructiva. Para ello, se propone una metodología activa y participativa, que convierta a los niños en los protagonistas de su propio aprendizaje.
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    Nombre: Martinez-Piñeiro.pdf
    Tamaño: 2.394Mb
    Formato: application/pdf
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