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Mostrando ítems 21-30 de 31
El uso de Google Classroom en el nivel A1 para estudiantes anglófonos de ELE
(2021-07-10)
Debido a la situación de pandemia producida por el COVID-19, el uso de plataformas virtuales en la enseñanza se ha extendido vertiginosamente por todos los países. De esta forma se ha consolidado el uso de herramientas ...
Gamificación en la enseñanza de las operaciones aritméticas en Octavo EGB
(2022-07-26)
En la actualidad el uso de estrategias metodológicas activas en el aula, con la utilización de herramientas TIC, son muy importantes, es por ello que a continuación, se presentará una propuesta de una unidad didáctica ...
Gamificación como estrategia didáctica para el aprendizaje de las ecuaciones de 1.er grado en 2º de Educación Secundaria Obligatoria
(2022-06)
La sociedad del siglo XXI se ha transformado de manera radical gracias a los avances en la tecnología de la comunicación, provocando un cambio en las estrategias aplicadas en el proceso enseñanza-aprendizaje. Es por ello ...
Proyecto audiovisual “GAMTIC” basado en la gamificación con concursos televisivos dirigido al CFGS de Audiología Protésica
(2022-12-21)
El presente trabajo consiste en el diseño de una propuesta de intervención basada en la gamificación y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), como alternativa didáctica para el desarrollo de ...
Música, emociones y gamificación en el Colegio Hogwarts de Magia y Música: una propuesta motivadora para el aula de Educación Primaria
(2022-03-29)
En el presente Trabajo de Fin de Máster se expone una propuesta de intervención pedagógica fundamentada en la metodología gamificación y recursos TIC, destinada al alumnado de música de 4º de Educación Primaria. A través ...
La gamificación de física y química en 3º de ESO con la plataforma Classcraft
(2023-01-04)
El presente Trabajo de Fin de Máster plantea un proyecto de intervención educativa en el que se diseña una unidad didáctica sobre las reacciones químicas con la gamificación como metodología principal para el proceso de ...
Inteligencia emocional aplicada en los sentidos socioafectivo y algebraico de matemáticas de 2º de Educación Secundaria Obligatoria mediante Cooperativo
(2023-06-21)
Enseñar a los alumnos a desarrollar la Inteligencia Emocional (IE) para aplicarla al aprendizaje de las matemáticas es el objetivo del presente trabajo; para ello, se ha diseñado una propuesta de intervención didáctica ...
El estudio de la Industrialización del siglo XIX a través de la difusión del Patrimonio Industrial local mediante TikTok. Propuesta de ABP para 1º de Bachillerato
(2024-02-26)
La Industrialización y el Patrimonio relacionado con dicho fenómeno no acostumbra a estar presente en los currículos escolares de ESO y Bachillerato, lo que acrecienta su desconocimiento y evidencia su alto grado de ...
Un Objeto Virtual de Aprendizaje para la enseñanza de la nomenclatura orgánica en estudiantes de 2° de Bachillerato
(2024-02-07)
La tecnología con el paso del tiempo ha evolucionado de manera satisfactoria y productiva en lo que respecta a calidad, disponibilidad de los servicios y productos a los cuales los usuarios quieren acceder. La educación ...
Propuesta de intervención a través de un entorno de e-learning en Química de 2º de Bachillerato
(2025-01-08)
En los últimos años, especialmente a partir de la pandemia de la COVID-19 en 2020, la enseñanza en línea ha cobrado una gran relevancia en diversos centros educativos. Sin embargo, debido al desarrollo relativamente reciente ...
