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Mostrando ítems 1-10 de 403
El desarrollo de la creatividad y las inteligencias múltiples en niños de educación infantil mediante el uso de metodologías tradicionales e innovadoras en el aula
(2016-09)
En la actualidad se producen numerosos cambios en la metodología utilizada en el aula para ajustarla a las necesidades y capacidades del alumnado. El objetivo de este trabajo es analizar la posible relación entre el ...
Relación entre Inteligencias Múltiples, Creatividad y Rendimiento Académico
(2016-05)
El presente estudio tiene por objetivo analizar la relación entre inteligencias múltiples, creatividad y rendimiento académico en educación primaria y elaborar un programa de intervención ajustado a las características, ...
Relación entre la memoria auditiva verbal , los movimientos sacádicos y la comprensión lectora
(2016-07)
El análisis de la comprensión lectora en el contexto escolar a partir de procesos neuropsicológicos se hace relevante para establecer pautas de acción pedagógica que busquen una optimización de dicho proceso. El objetivo ...
Memoria verbal y funciones lingüísticas en educación infantil
(2016-09)
La participación de la memoria verbal en el lenguaje oral es el tema de interés de la presente investigación. Debido a que el tema del lenguaje oral es muy amplio, el proyecto se acerca a la comprensión del fenómeno al ...
Efecto de una intervención tecnológica en las funciones cognitivas en una muestra de Primaria
(2016-07)
La presente investigación tiene como objetivo analizar el efecto que tiene una intervención tecnológica en las funciones cognitivas (memoria, razonamiento abstracto, aptitud espacial) de unos alumnos de Primaria. Otro ...
Optimización del entrenamiento en RCP manual, con herramientas de la Neuropsicología
(2016-07)
Se analizó la influencia de un programa neuropsicológico implementado en un grupo experimental de aprendizaje de la Reanimación Cardio Pulmonar (RCP) manual, comparado con un grupo control entrenado convencionalmente en ...
La influencia de la inteligencia emocional en el rendimiento escolar de niños y niñas de educación infantil
(2012)
Las emociones son parte fundamental de la experiencia humana, además, la parte de nuestro cerebro que se encarga de procesar las emociones se construye antes que la parte responsable de los circuitos cognitivos. El objetivo ...
Estudio de la lateralidad y su relación con los procesos
(2012)
En este trabajo se ha aplicado un test de lateralidad a 55 niños de una escuela rural. El propósito del presente TFM es analizar la relación existente entre la lateralidad y el aprendizaje de la lectoescritura desde Infantil ...
Relación entre dificultades de comprensión lectora y motricidad en alumnos de tercer ciclo de Educación Primaria
(2012)
Conscientes de las terribles consecuencias que la falta de dominio de la lectura conlleva en la trayectoria académica de un alumno se ha formulado esta investigación. El objetivo planteado pretende comprobar si las ...
Influencia de la motricidad en el aprendizaje de la escritura y el rendimiento: papel de los factores pedagógicos
(2012)
El presente trabajo centra su actividad en la repercusión que puede tener los
factores pedagógicos junto con el desarrollo motriz a la hora de realizar una buena
escritura y como ésta afecta al uso ortográfico y la ...