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Mostrando ítems 1-7 de 7
Relación entre movimientos sacádicos, memoria visual a corto plazo, velocidad lectora en un grupo de alumnos de 7 a 9 años
(2019-07-29)
El contexto educativo actual ha llevado su mirada a reconsiderar los aspectos neuropsicológicos
como parte de la relación vital que existe en el ámbito educativo y la neurociencia, dado que sus
repercusiones han sido ...
Relación entre procesos cognitivos y procesos lectores
(2019-07)
El estudio que se presenta analiza los procesos neuropsicológicos que intervienen en el aprendizaje
desde el modelo PASS y su posible correlación con los 2 sistemas implicados en la lectura, que
incluyen los procesos de ...
Relación entre atención selectiva y procesos de lectura de estudiantes colombianos de grado tercero
(2020-06)
Comprender cómo se dan los procesos de aprendizaje, y en particular los lectoescritores, a
nivel neurológico es fundamental para la educación, pues permite que las estrategias que se apliquen
o desarrollen en el aula ...
TDAH y Lectura. Programa de intervención en Habilidades Metafonológicas para la mejora de procesos lectores en alumnos de primer ciclo de Educación Primaria.
(2020-05)
El trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad (TDAH) es un trastorno del
neurodesarrollo de gran prevalencia en la población infantil, siendo uno de los más
investigados desde hace más de un siglo. Son ...
Motricidad ocular, atención y memoria durante el proceso lectoescritor en Educación Infantil
(2016-06-10)
Los diversos avances científicos sobre el cerebro han favorecido la aplicación de
los conocimientos en relación a la mente, la conducta y el aprendizaje. La colaboración
entre los docentes, psicólogos y familias resulta ...
TEL y lectura. Propuesta de intervención neuropsicológica diseñada para estimular la conciencia fonológica en primer curso de Educación Primaria
(2021-06)
La lectura es un proceso natural y voluntario sin base genética que requiere un proceso de aprendizaje basado en la práctica y adaptado al desarrollo de sus bases neurológicas y de sus procesos cognitivos. Multitud de ...
Inteligencia Emocional y Comprensión Lectora en estudiantes de 8 y 9 años de edad
(2021-02-10)
Leer comprensivamente es de gran importancia a nivel social, cultural y académica, esta última supone un reto educativo ya que la lectura es un objetivo de aprendizaje que influye en el rendimiento académico. En este ...