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Mostrando ítems 71-80 de 100
Relación entre razonamiento matemático y lateralidad en estudiantes de 11 y 12 años
(2017-01)
La lateralidad es un factor neuropsicológico que se consolida en torno a los 7-8 años de edad y de ser fijado en estas edades contribuye de manera positiva al desarrollo de habilidades cognitivas. En este estudio la ...
Relación entre creatividad, inteligencias múltiples y rendimiento académico en estudiantes de secundaria
(2017-03)
Objetivo: este trabajo estudia la relación entre la creatividad, las inteligencias múltiples y el rendimiento académico en 60 alumnos de educación secundaria, con edades comprendidas entre 12 y 16 años. Asimismo propone ...
Creatividad, inteligencia intrapersonal y rendimiento académico en estudiantes de quinto de primaria
(2016-09)
El problema de investigación se centra en el bajo rendimiento académico de los estudiantes Colombianos por lo que se pretende contrastar los hallazgos teóricos donde la creatividad y la inteligencia intrapersonal son claves ...
Inteligencia, procesos neurológicos básicos y rendimiento de los alumnos de refuerzo educativo en primaria.
(2013-07-19)
Los alumnos que reciben refuerzo y apoyo educativo, presenta un rendimiento académico inadecuado para lo que se considera normal con respecto a sus edades. Relacionar rendimiento académico y los procesos neuropsicológicos ...
Relación entre estra-tegias de aprendizaje, creatividad y rendi-miento académico en ESO
(2013-07-26)
Esta investigación tiene como fin contribuir a la mejora del proceso educativo mediante el estudio de algunas de sus variables y las relaciones que entre ellas se dan desde una perspectiva neuropsicológica y personalizada. ...
Relación entre atención, creatividad y rendimien-to académico en alumnado de conservatorio de enseñanzas profesionales
(2013-07-26)
Con el presente trabajo se pretende analizar la creatividad y la atención en las enseñanzas profesionales de música y su repercusión en los resultados académicos. Para ello, se ha seleccionado una muestra de 84 alumnos de ...
Creatividad, función ejecutiva y rendimiento académico: un estudio correlacional en educación secundaria
(2014-01-17)
El objetivo de este Trabajo fin de Máster ha sido caracterizar la integración visomotora
de un grupo de niños con TDAH; y determinar la relación entre
TDAH y dificultades académicas. Para ello se seleccionó un grupo de ...
Programa de intervención basado en las estrategias de aprendizaje para Ciencias Naturales.
(2013-07-22)
El objetivo de este estudio ha sido analizar la eficacia de un programa de intervención en estrategias de aprendizaje sobre el rendimiento académico en estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). La muestra ...
Lateralidad, procesos perceptivos y rendimiento académico.
(2013-07-24)
Es frecuente que factores neuropsicológicos alterados sean responsables en casos de alumnos con bajo rendimiento académico que fracasan en nuestro sistema educativo. En este trabajo se estudia si existen diferencias, entre ...
Influencia de la atención, memoria y motivación en el rendimiento académico
(2015-06-12)
Introducción: Dado que estudios recientes sostienen que al hablar de aprendizaje debemos atender tanto a factores afectivos y motivacionales como a factores cognitivos, creemos muy apropiado llevar a cabo este trabajo en ...