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Mostrando ítems 291-300 de 446
Relación entre inteligencia emocional, funciones ejecutivas y rendimiento académico en estudiantes de 12 - 13 años de Educación General Básica
(2020-02)
Los procesos educativos formales se relacionan con múltiples factores, y en la actualidad con el
avance de la neurociencia se realizan varias investigaciones respecto a la educación y su
relacionamiento con la neuropsicología. ...
Explorando los procesos creativos en el desarrollo de la inteligencia emocional
(2016-11)
Exploración de los procesos creativos en el desarrollo de la inteligencia emocional, es una investigación exploratoria que busca nuevas perspectivas en el contexto de la región Caribe sobre el bajo desempeño escolar, como ...
Programa de Intervención en el aula para mejorar la Flexibilidad Cognitiva e Inatención-Hiperactividad en niños de Primaria
(2015-07-03)
El objetivo principal de este estudio es diseñar un programa de intervención neuropsicológica para trabajar la Flexibilidad Cognitiva (FC) e Inatención-Hiperactividad en el aula con niños de Primaria. Para tal fin, se ...
Relación entre madurez neuropsicológi-ca y la creatividad. Programa de inter-vención para fomentar la creatividad a través del desarrollo neuropsicológico entre los 7 y 11 años.
(2015-06-19)
La madurez neuropsicológica es un factor esencial, que juegan un papel importante en el desarro-llo integral de cualquier sujeto. Además, si se traslada a la población escolar es probable que sea un indicador de un alto o ...
Creatividad e Inteligencias Múltiples en la enseñanza de Física y Química en Secundaria
(2013-07-26)
El estudio de la Creatividad y las Inteligencias Múltiples es un tema en auge, puesto que las nuevas corrientes consideran que su influencia en la enseñanza en muy beneficiosa. En este trabajo se ha realizado un estudio ...
Relación entre Inteligencia emocional y autoestima en niños de 5 años
(2015-09-18)
El desarrollo de la inteligencia emocional, como estrategia para incrementar la autoestima adecuada, para facilitar procesos de relación de los niños de 5 años, consigo mismo, con los de-más y con su entorno, permite ...
Relación entre la creatividad, las inteligencias múltiples y el rendimiento académico en filosofía
(2017-03)
La presente investigación tiene como objeto, analizar la relación entre las inteligencias
múltiples, la creatividad y el rendimiento académico en la asignatura de filosofía, en un grupo
de 53 estudiantes de undécimo grado ...
Evaluación de los estilos y estrategias de aprendizaje, las técnicas y hábitos de estudio que inciden en el rendimiento académico
(2017-09)
Durante el proceso de enseñanza-aprendizaje existen diversas condicio-nes que intervienen en el buen rendimiento académico de los estudiantes. Este estudio se realizó con la población estudiantil del Colegio Hispanoamericano ...
Relación entre la creatividad de los docentes y su práctica educativa. Propuesta de intervención
(2013)
El objetivo principal del presente trabajo ha sido determinar si existe relación entre la
creatividad de los docentes y su práctica educativa; para ello se ha empleado un diseño
descriptivo, multicéntrico y transversal. ...
Relación entre inteligencia emocional percibida, rendimiento académico y nivel socio-económico familiar en alumnos de 6º curso de educación primaria
(2013)
Hacer evidente la relación entre las emociones, características del contexto familiar y el rendimiento escolar, permitirá poner en práctica programas de Inteligencia Emocional encaminados a mejorar el funcionamiento personal, ...