Buscar
Mostrando ítems 91-100 de 446
Comparación entre el trabajo por ambientes y el método convencional en los niveles de Inteligencias Múltiples, Creatividad y Atención
(2015-07)
El trabajo por ambientes es un método educativo relativamente joven que cada vez aplican más escuelas en Catalunya. Consiste en la libre circulación por espacios preparados para el desarrollo integral y global de los niños ...
La comprensión lectora, la memoria de trabajo, los movimientos oculares y la discriminación auditiva
(2015-07-28)
Introducción: El presente estudio tiene como objetivo analizar la relación entre el rendimiento en comprensión lectora y la memoria de trabajo, los movimientos oculares y la discriminación auditiva.
Método: La muestra ...
Inteligencias Múltiples y Creatividad en Educación Infantil en zona rural deprimida
(2015-07-28)
En los últimos años hemos asistido a cambios en las metodologías de trabajo con respecto a las necesidades que presentaban los alumnos. Por este motivo se plantea el trabajo por medio de Inteligencias Múltiples de Gardner ...
Relación entre memoria de trabajo, estrés percibido y conciencia plena
(2014-09-09)
El presente estudio se centra en analizar las variables relevantes que pueden influir en el aprendizaje académico. En concreto, el objetivo de la presente investigación es conocer la relación existente entre la memoria de ...
Programa de intervención motriz para la mejora de la lectura y escritura en niños de 7 y 8 años
(2015-07-03)
El presente trabajo se enmarca dentro de los estudios que buscan los factores y variables implicadas en el aprendizaje de la lectoescritura, centrándose en el estudio de los patrones básicos de movimiento. Objetivos: ...
Transferencia de inteligencias múltiples en alumnos con autismo de educación primaria
(2015-07)
El presente estudio de investigación está basado en la Teoría de la Inteligencias Múltiples, descrita por Howard Gardner en 1983. Así como en el concepto de inteligencia emocional, acuñado por Daniel Goleman en 1995. ...
Relación entre atención selectiva y movimientos oculares sacádicos
(2015-06-23)
La atención selectiva y los movimientos oculares sacádicos son fundamentales para el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje y para el rendimiento académico. Por esta razón, la presente investigación tiene por ...
Lateralidad y Agudeza Sensorial en Niños de Primer Grado con Repitencia Escolar
(2015-07)
En el siguiente trabajo se pretende mostrar la correlación existente entre la agudeza sensorial y la definición lateral en el rendimiento académico en alumnos de los grados 1 de primaria de la Ins-titución Educativa Rural ...
Relación entre la formación musical y las funciones cognitivas superiores de atención y memoria de trabajo verbal
(2016-06-10)
La formación musical prolongada desde la infancia puede producir profundos cambios en la estructura y el funcionamiento del cerebro. La investigación relacionada ha revelado que los músicos, además, muestran ventajas en ...
Desarrollo cognitivo y estrato socioeconómico en niños de la ciudad de Cartajena
(2016-04)
El presente proyecto tiene como objetivo evaluar el desarrollo cognitivo en dos grupos de niños y niñas de 5 años de origen socioeconómico distinto y observar si existen diferencias en los diferentes procesos cognitivos ...