• Mi Re-Unir
    Búsqueda Avanzada
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
    Ver ítem 
    •   Inicio
    • TRABAJOS FIN DE MÁSTER
    • Área de Educación
    • Ver ítem
    •   Inicio
    • TRABAJOS FIN DE MÁSTER
    • Área de Educación
    • Ver ítem

    Relación entre la formación musical y las funciones cognitivas superiores de atención y memoria de trabajo verbal

    Autor: 
    Jurado-Besada, Francisco Alfonso
    Fecha: 
    10/06/2016
    Palabra clave: 
    formación musical; funciones cognitivas; memoria de trabajo; atención; transferencia de habilidades; neuropsicología; Máster Universitario en Neuropsicología y Educación
    Tipo de Ítem: 
    masterThesis
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/3959
    Open Access
    Resumen:
    La formación musical prolongada desde la infancia puede producir profundos cambios en la estructura y el funcionamiento del cerebro. La investigación relacionada ha revelado que los músicos, además, muestran ventajas en habilidades cognitivas no musicales. Este trabajo pretende estudiar la relación entre la formación musical y las funciones cognitivas superiores de atención y memoria de trabajo (MT) verbal mediante un análisis comparativo de estas dos funciones cognitivas en músicos y no músicos, y con un estudio de correlación de las mismas en los músicos. El diseño de investigación es no experimental ex post facto. La muestra seleccionada está compuesta por 62 alumnos de entre 13 y 16 años, 31 de un Instituto de Enseñanza Secundaria y 31 de un Conservatorio Profesional de Música. Para medir la atención se empleó el test D2 (Brickenkamp, 2012), aplicado colectivamente, y para la MT verbal, el subtest de Números y Letras de la WISC-IV (Weschler, 2005), de aplicación individual. Los resultados obtenidos revelaron correlaciones significativas entre la MT verbal y la atención (p=0,012; p=0,022), y diferencias significativas entre la MT verbal de músicos y no músicos (p=0,000). No se encontraron diferencias significativas en la atención, sin embargo se halló una significación marginal. Las estudiantes que han recibido formación musical prolongada desde la infancia muestran mejoras en aspectos centrales del procesamiento cognitivo superior. Teniendo en cuenta el papel crítico de estas funciones en el aprendizaje y el rendimiento académico, se pone de manifiesto la importancia que puede tener la formación musical en la educación y su valor en la intervención psicodidáctica.
    Descripción: 
    Long-term musical training from childhood can produce profound changes in the structure and functioning of the brain. Related research has revealed that musicians also show advantages in non-musical cognitive skills. This work aims to study the relationship between music training and higher cognitive functions of attention and verbal working memory (WM) through a comparative analysis of these two cognitive functions in musicians and non-musicians, and a correlation study of them in the musicians. The research design is non-experimental ex post facto. The selected sample is composed of 62 students between 13 and 16 years old, 31 of a Secondary School and 31 of a Proffesional Conservatory of Music. To measure attention, D2 test was used (Brickenkamp, 2012), applied collectively, and for verbal WM, the subtest of Letter-Number Sequencing of the WISC-IV (Wechsler, 2005), individual application. The results revealed significant correlation between verbal WM and attention (p=.012; p=.022), and significant differences between verbal WM of musicians and non-musicians (p=.000). No significant differences in attention were found, however marginal significance was found. The students who have received prolonged musical training since childhood show improvements in key aspects of higher cognitive processing. Given the critical role of these functions in learning and academic performance, it highlights the potencial importance of music training in education and its value in the psychodidactic intervention.
    Mostrar el registro completo del ítem
    Ficheros en el ítem
    icon
    Nombre: JURADO BESADA, FRANCISCO ALFONSO.pdf
    Tamaño: 4.862Mb
    Formato: application/pdf
    Ver/Abrir
    Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(es)
    • Área de Educación

    Estadísticas de uso

    Año
    2012
    2013
    2014
    2015
    2016
    2017
    2018
    2019
    2020
    2021
    2022
    2023
    2024
    2025
    Vistas
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    228
    256
    771
    653
    510
    413
    398
    227
    Descargas
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    562
    805
    1620
    1565
    1023
    980
    610
    273

    Ítems relacionados

    Mostrando ítems relacionados por Título, autor o materia.

    • Effect of a 24-week supervised concurrent exercise intervention on fecal microbiota diversity and composition in young sedentary adults: the ACTIBATE randomized controlled trial 

      Martinez-Tellez, Borja; Xu, Huiwen; Ortiz-Alvarez, Lourdes; Rodríguez- García, Carmen; Schönke, Milena; Jurado-Fasoli, Lucas; Osuna-Prieto, Francisco J.; Alcantara, Juan M.A.; Acosta, Francisco M.; Amaro-Gahete, Francisco J.; Folkerts, Gert; Vilchez-Vargas, Ramiro; Link, Alexander; Plaza-Diaz, Julio; Gil, Angel; Labayen, Idoia; Fernandez-Veledo, Sonia; Rensen, Patrick C.N.; Ruiz, Jonatan R. (Clinical Nutrition, 2025)
      Background. Numerous physiological responses to exercise are observed in humans, yet the effects of long-term exercise and varying intensities on the diversity and composition of human fecal microbiota remain unclear. We ...
    • Changes in cognitive function and in the levels of glycosylated haemoglobin (HbA1c) in older women with type 2 diabetes mellitus subjected to a cardiorespiratory exercise programme 

      Molina-Sotomayor, Edgardo; Onetti, Wanesa ; Castillo-Rodríguez, Alfonso; González-Jurado, José Antonio (Sustainability (Switzerland), 01/06/2020)
      Ageing and diabetes are recognised as important risk factors for the development of cognitive deterioration. The aim was to analyse the effects of a walking-based training programme on cognitive deterioration and glycosylated ...
    • Comparison between Sexes of the Relationships between Body Composition and Maximum Oxygen Volume in Elderly People 

      Onetti, Wanesa ; Molina-Sotomayor, Edgardo; González-Jurado, José Antonio; Castillo-Rodríguez, Alfonso (Sustainability, 04/2020)
      Background: Performing physical activity can provide a variety of benefits; for example, it can improve one's physical condition, decrease one's fat mass, and increase one's muscle mass. The objective of the present study ...

    Mi cuenta

    AccederRegistrar

    ¿necesitas ayuda?

    Manual de UsuarioContacto: reunir@unir.net

    Listar

    todo Re-UnirComunidades y coleccionesPor fecha de publicaciónAutoresTítulosPalabras claveTipo documentoTipo de accesoEsta colecciónPor fecha de publicaciónAutoresTítulosPalabras claveTipo documentoTipo de acceso






    Aviso Legal Política de Privacidad Política de Cookies Cláusulas legales RGPD
    © UNIR - Universidad Internacional de La Rioja
     
    Aviso Legal Política de Privacidad Política de Cookies Cláusulas legales RGPD
    © UNIR - Universidad Internacional de La Rioja