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Mostrando ítems 51-60 de 89
Creatividad, atención, lateralidad, memoria, inteligencia emocional y rendimiento académico en el Síndrome de Sotos
(2016-04)
El Síndrome de Sotos, también conocido como gigantismo cerebral, fue descrito por primera vez en 1964 por Sotos, Dodge, Muirhead, Crawford y Talbot, quienes experimentaron con cinco niños que mostraban un crecimiento ...
Estudio de la relación del rendimiento escolar en Química con las inteligencias múltiples, memoria de trabajo y estrategias de aprendizaje
(2016-04)
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo estudiar la relación entre el rendimiento académico de la asignatura de química con las inteligencias múltiples, memoria de trabajo y estrategias de aprendizaje en ...
Patrones básicos de movimiento y maduración neuropsicológica en Preescolares
(2016-06-30)
La presente investigación busca Identificar la relación existente entre los patrones motores básicos de movimiento, la maduración neuropsicológica y el rendimiento académico en niños preescolares, llevando a cabo un estudio ...
Comparación de los patrones básicos de movimiento y las funciones ejecutivas en niños de 9 años con y sin TDAH
(2016-07)
El déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es uno de los trastornos más prevalentes dentro del medio educativo. Los patrones básicos motrices y las funciones ejecutivas son de gran importancia de estudio dentro de los ...
Relación entre atención, memoria visual y habilidades visoespaciales en niños de Educación Primaria
(2016-06)
Introducción: Este estudio tuvo como objetivo establecer si existe relación entre la atención, la memoria visual y las habilidades visoespaciales en un grupo de 30 estudiantes (13 niños y 17 niñas), con edades comprendidas ...
Diferencias y semejanzas en la memoria, la atencion y el rendimiento académico en estudiantes con y sin diversidad funcional auditiva
(2016-04)
La memoria y la atención son funciones cognoscitivas que se relacionan entre sí para ayudar al ser humano en la adquisición de cualquier proceso de aprendizaje. Ormrod (2005), afirma que la atención es esencial para el ...
Relación entre Creatividad, Inteligencia Verbal e Inteligencia Naturalista. Proyecto Climate Change (5º Primaria)
(2016-09)
La creatividad abarca desde la concepción humana naturalmente curiosa y exploradora, hasta el producto novedoso creado por un artista o científico. Sin embargo, ha sido más bien la inteligencia el centro de las investigaciones ...
Influencia del ajedrez en la comprensión lectora y los movimientos sacádicos en niños
(2016-07)
La inclusión del ajedrez como asignatura optativa en determinadas fases de la educación primaria y secundaria es una opción que atrae cada vez más la atención de las instituciones. Sin embargo, las posibles transferencias ...
Funciones ejecutivas en estudiantes con alto y bajo nivel de desempeño académico
(2016-06)
En los últimos años desde la neuropsicología se ha dado un especial énfasis al conocimiento sobre el desarrollo de los procesos mentales superiores y dentro de ellos, al estudio de las funciones ejecutivas. Diversas ...
Diferencias en flexibilidad cognitiva entre zurdos y diestros manuales
(2016-06)
Si bien se han observado algunas diferencias entre zurdos y diestros, no se ha investigado mucho acerca de la flexibilidad cognitiva, capacidad para adaptarse a varias tareas y, más que todo, generar soluciones propias ...