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Mostrando ítems 11-20 de 56
Relación entre las habilidades auditivas y visoespaciales y el rendimiento académico en inglés y matemáticas en un grupo de alumnos de secundaria. Un enfoque desde las Inteligencias Múltiples.
(2015-10)
Este trabajo recoge información relativa a un estudio realizado para conocer la posible correlación entre las habilidades visoespaciales y de discriminación auditiva con el rendimiento en matemáticas e inglés, respectivamente. ...
Estudio de la influencia del método ABN en el establecimiento de la lateralidad y el rendimiento matemático de alumnos de 1º de Primaria
(2015-07-28)
El propósito de esta investigación es conocer la relación que tiene el implemento del método ABN en el establecimiento de la lateralidad y el rendimiento en matemáticas en niños de Primer curso de Educación Primaria. Para ...
Intervención de Inteligencias Múltiples y la lectoescritura en 3º de Infantil
(2015-09-17)
Actualmente el proceso de adquisición de la lectoescritura es uno de los aspectos que más preocupa a la comunidad educativa, ya que ésta sentará las bases para posteriores aprendizajes. Dicha adquisición, requiere el ...
Dislexia: detección e intervención temprana en Educación Primaria desde una perspectiva neuropsicológica
(2015-07-28)
El presente trabajo, aborda el desarrollo de un protocolo para la identificación de signos de alerta de dislexia en el alumnado que finaliza el segundo curso de Educación Primaria; con la finalidad de establecer intervenciones ...
Lateralidad y neuromotricidad en relación con rendimiento lectoescritor en niños de primaria
(2015-06-10)
La falta de una lateralidad homogénea y de una motricidad correctamente adquirida y automatizada, pueden ser la causa del bajo rendimiento lectoescritor en niños de prima-ria. El objetivo de este trabajo es comprobar si ...
Efectos del ruido sobre la atención selectiva y memoria verbal auditiva en estudiantes de básica primaria
(2015-09)
El siguiente trabajo de investigación pretende identificar los efectos del ruido sobre la memoria auditiva verbal inmediata y sobre la atención selectiva, medidas mediante una prueba de aprendizaje auditivo verbal de rey ...
Evaluación y desarrollo de las inteligencias múltiples a través de procesos creativos
(2015-06-09)
El presente trabajo nace de la necesidad de abordar el concepto de creatividad e inteligencia, con el fin de dar respuesta al interrogante de si es viable el desarrollo de las inteligencias múltiples a través de las etapas ...
Desarrollo de la inteligencia viso-espacial para la mejora de habilidades lingüísticas
(2015-07-27)
Vivimos en un mundo donde lo visual invade nuestra vida cotidiana. Se estima que la mayoría de las habilidades que poseemos, de los conocimientos que adquirimos y de las actividades que desarrollamos las aprendemos o ...
Programa de Inteligencias Múltiples y creatividad para inglés en 5º de Primaria
(2015-07-28)
Actualmente, la educación experimenta una serie de modificaciones que implican que el alumno se ha convertido en el centro del proceso y que la atención a la diversidad recibe cada vez más recursos. La teoría de las ...
Relación entre las inteligencias intrapersonal e interpersonal y el rendimiento escolar: una propuesta de mejora
(2015-07-28)
El análisis sobre la relación entre la inteligencia emocional y el rendimiento
académico, ha sido y es objeto de estudio de los últimas dos décadas. La discrepancia entre investigadores con respecto a si existe o no ...