La bitácora como forma de documentación de la actividad en redes sociales online
Fecha:
2016Palabra clave:
Revista / editorial:
Documentación de las Ciencias de la InformaciónTipo de Ítem:
Articulo Revista IndexadaDirección web:
http://revistas.ucm.es/index.php/DCIN/article/view/54415
Resumen:
En la actualidad se cuenta ya con un robusto cuerpo de investigaciones relacionadas con las redes sociales online. Sin embargo, a pesar de ser una temática que ha dado lugar a numerosos trabajos, hasta la fecha sigue abordándose de manera más bien tradicional. Las aproximaciones cuantitativas se colocan a la cabeza, siendo la encuesta su bandera. Mientras que aquellos que optan por aproximaciones cualitativas continúan valiéndose de herramientas como los grupos de discusión o las entrevistas en profundidad. La presente investigación propone incorporar a estas técnicas la de la bitácora. En este sentido, se muestra un ejemplo de cómo esta técnica puede ser empleada para conocer los hábitos comunicativos de los jóvenes en Facebook. Los resultados revelan, por una parte, que los jóvenes pasan mucho tiempo inactivos en esta plataforma, y que su uso más habitual es la comunicación interpersonal. Por otra, dejan de manifiesto que la aplicación de técnicas cualitativas como la bitácora pueden resultar de gran utilidad para profundizar en el estudio de comportamientos online, complementando los datos que arrojan otro tipo de investigaciones.
Descripción:
Nowadays, we already have a robust body of research related to online social networks. However, despite being a subject that has led to numerous studies, most of them study these platforms in a traditional way. Quantitative approaches are placed at the head, with the survey as flag. While those who choose qualitative approaches are only using tools such as focus groups or interviews. This research proposes to incorporate to these techniques the diaries. It constitutes an example of how this technique can be used to know the communication habits of young people on Facebook. The results show, on one hand, that young people spend a lot of idle time on this platform, and its most common use is interpersonal communication. On the other, they let clear that the application of qualitative techniques such as diaries can be useful for further study of online behavior, complementing quantitative data research.
