Mostrando ítems 1-13 de 13

    • El Aliento Invisible: Música y Sonido en la Obra de Gaudí 

      Gustems-Carnicer, Josep; Calderón-Garrido, Diego ; Arús-Leita, Eugèna (BRAC. BARCELONA RESEARCH ART CREATION, 02/2018)
      La figura de Antonio Gaudí ha sido analizada en múltiples ocasiones, pues se trata de uno de los arquitectos más influyentes de todo el mundo. En este artículo se dejan de lado los elementos más centrales de su obra ...
    • Análisis bibliométrico de la producción científica sobre educación musical en el periodo 2007–2016 en revistas incluidas en JCR 

      Calderón-Garrido, Diego ; Gustems-Carnicer, Josep (BID. Textos Universitaris de Biblioteconomia i Documentació, 12/2018)
      Objetivo: el presente trabajo tiene como objetivo analizar la producción científica sobre educación musical en el periodo 2006–2017 en revistas incluidas en JCR. Metodología: análisis bibliométrico de todos los artículos ...
    • Banda sonora e identidades en la generación “Y” 

      Gustems-Carnicer, Josep; Calderón-Garrido, Diego ; Faure Carvallo, Adrien; Montoya Rubio, Alba (Revista de Comunicación de la SEECI, 15/07/2019)
      Desde los comienzos del cine, en los que una sola persona se ocupaba prácticamente de todo, la organización de la creación de un film fue evolucionando, y las diversas funciones del proceso fueron aumentando y especializándose ...
    • El cálido abrazo de la música 

      Calderón-Garrido, Diego ; Gustems-Carnicer, Josep (EARI-Educación Artística-Revista de Educación, 2021)
      El ámbito de la Educación Artística está tratado normalmente desde disciplinas que se complementan, pero rara vez se integran. Así encontramos muchísimos ejemplos de propuestas musicales, plásticas, visuales, teatrales o ...
    • Character strengths in Spanish music students: An exploratory study 

      Calderón-Garrido, Diego ; Gustems-Carnicer, Josep; Calderon, Caterina; Martín-Piñol, Carolina (ALOMA, 2017)
      The factors in the choice of musical instruments and how it influences and modifies the personality of the musicians are a common theme in research. However, less attention has been given to the formative effect of music ...
    • Engagement Project: elements for a reformulation of the Tutorial Action Plan of the Teacher Training degrees at the University of Barcelona 

      Calderón-Garrido, Diego ; Gustems-Carnicer, Josep; Arús, Maria-Eugènia; Ayuste-González, Ana; Batalla, Albert; Calderón, Caterina; Castell, Julia; Elgstrom, Edmon; Fons, Montserrat; Kieling, Martina; Kirchner, Teresa; Martín, Carolina; Oporto, Marta; Oriola, Salvador; Torres, Andrés; Wilson, Ann-Elizabeth (Cultura y Educación, 2019)
      As a teaching method, tutorials are fundamental to university education, and are underpinned by the following goals: to accompany students; to help them establish a clear training pathway; and to promote their academic ...
    • Hernàndez Cardona, F. Xavier & Pongiluppi, Mar H. (2015). La Barcelona de Cerdà. La càbala i la construcció de l’Eixample. Revisitar l’Eixample: Un Nou Full de Ruta? 

      Gustems-Carnicer, Josep; Calderón-Garrido, Diego (BRAC. Barcelona Research Art Creation, 06/2017)
      Aquest és un llibre sobre un espai urbà de Barcelona, l’Eixample, un estudi sobre un “famós desconegut”, l’Ildefons Cerdà , un home d’acció que tingué la sort de dissenyar i construir quelcom que passaria a ser un símbol ...
    • La influencia de las Artes como motor de bienestar: un estudio exploratorio 

      Calderón-Garrido, Diego ; Martín-Piñol, Carolina; Gustems-Carnicer, Josep; Portela-Fontán, Ana (Arte Individuo y Sociedad, 2018)
      Las funciones del arte han sido objeto de estudio de numerosas investigaciones en las últimas décadas, aunque son pocos los estudios centrados en conocer la vinculación entre el arte y bienestar desde el punto de vista del ...
    • Interdisciplinariedad y tecnología en la educación artística desde la experiencia creativa 

      Martín-Piñol, Carolina; Calderón-Garrido, Diego ; Gustems-Carnicer, Josep (Arte y Políticas de Identidad, 07/2016)
      Aunque la educación interdisciplinaria es cada vez más necesaria, muchos planes docentes en los grados de formación de maestros no contemplan ninguna materia planteada de dicho modo. Una posible solución a esta ...
    • Multimodalidad, emoción y publicidad. Un estudio empírico sobre Youtube 

      Calderón-Garrido, Diego ; Gustems-Carnicer, Josep; Martín-Piñol, Carolina (ICONO 14, 07/2017)
      La publicidad es un instrumento de seducción en el que la música actúa como refuerzo en la atracción que el futuro usuario o consumidor siente por un producto, organización o servicio. En este trabajo se muestran los ...
    • Publicar en revistas de impacto como impulso a la Educación Artística 

      Calderón-Garrido, Diego ; Gustems-Carnicer, Josep; Torres, Andrés (ARTSEDUCA, 09/2016)
      Este artículo pretende ser un manual que expone los aspectos clave del proceso de publicación en una revista científica. Empezando por las cuestiones previas de qué y por qué publicar, incidiendo en que debemos enfocar el ...
    • Stress, coping strategies and academic achievement in teacher education students 

      Gustems-Carnicer, Josep; Calderón, Caterina; Calderón-Garrido, Diego (European Journal of Teacher Education, 05/2019)
      University students experience stress, and how they cope with this stress affects their academic achievement. This study examined stress in teacher education students and had three objectives: to describe different degrees ...
    • Las tecnologías: un recurso interdisciplinar en la educación artística en secundaria 

      Calderón-Garrido, Diego ; Martín, Carolina; Gustems-Carnicer, Josep (ARTSEDUCA, 2017)
      El uso de la tecnología se nos presenta como un aliado en pro de la interdisciplinariedad entre las diversas áreas de conocimiento. Este artículo presenta una propuesta de innovación realizada recientemente dirigida al ...