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Mostrando ítems 721-730 de 817
El origen de la responsabilidad penal de las personas jurídicas en el Derecho Canónico
(Revista Española de Derecho Canónico, 2021)
El derecho canónico vigente desde el CIC 83 ha rechazado la posibilidad de atribuir responsabilidad penal a las personas jurídicas. Sin embargo, el derecho canónico siempre reconoció a las corporaciones como sujetos de ...
El origen no romano del brocardo societas delinquere non potest
(Revista General de Derecho Romano, 2021)
La tradicional atribución de la frase societas delinquere non potest al derecho romano ha influido notablemente en que los países con ordenamientos jurídicos de la Europa continental hayan reconocido muy tardíamente la ...
Régimen de responsabilidad penal de las personas jurídicas aplicado al deporte
(Thomson Reuters Aranzadi, 2021)
Pocas materias como la que afecta a la responsabilidad penal de las personas jurídicas han concentrado con tanto interés la atención de la dogmática jurídico-penal en los últimos decenios. Y con toda razón. Acaso nos ...
Dirección de trabajos fin de estudios en una universidad online: comunicación y retroalimentación mediante audio y vídeo
(Dykinson, 2021)
La educación online ha crecido de manera exponencial en las últimas
décadas por lo que resulta necesario seguir desarrollando el modelo no
presencial, tanto En relación con aspectos metodológicos como tecnológicos ...
Autoevaluación formativa y mejora del aprendizaje con herramientas digitales
(Dykinson, 2021)
El aprendizaje de estrategias y herramientas de programación en entornos educativos contribuye al desarrollo de capacidades transversales,
como el pensamiento analítico y lógico-matemático, la resolución de
problemas y ...
Inglés de segundo de bachillerato en un entorno no presencial a través de Google Suite
(Dykinson, 2021)
Se podría decir que resultaría adecuado que la educación evolucionase
al mismo tiempo que lo hace la sociedad en la que está establecida,
dando respuesta a las demandas que surjan en el día a día. En este sentido,
las ...
Scratch y MIT Amit App Inventor como recurso transversal: autoevaluación formativa
(Dykinson, 2021)
En los últimos años se está produciendo una transición hacia el uso de
metodologías activas en el ámbito de la Educación Superior. La implementación
de estas metodologías supone que el alumnado debe ocupar
una posición ...
Una experiencia de aprendizaje informal en YouTube: las #CharlasEducativas.
(Dykinson, 2021)
Cuando se piensa en aprendizaje informal, se piensa en un aprendizaje
no dirigido ni estructurado, desvinculado de los canales oficiales, de las
aulas y de los certificados (Mejía, 2005; Sallán et al., 2020). Se ...
Vídeos enriquecidos como actividad asíncrona en una universidad online
(UMA Editorial, 2021)
Al hablar de formación de profesorado en una universidad online, el desarrollo de su competencia digital resulta clave, ya no por su propio aprendizaje, sino por el de su futuro alumnado. Además, es preciso buscar nuevos ...
Los prismas de la figura femenina en rayuela: hacia una poética mujer-ciudad
(Revista de Critica Literaria Latinoamericana, 2021)
Rayuela tiene diversos prismas que se pueden sintetizar en dos planos fundamentales
de estudio, el metafórico metafísico y el psicológico discursivo. En este trabajo
nos hemos propuesto analizar el papel de lo femenino ...