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Listar RESULTADOS DE INVESTIGACIÓN por autor "Gutiérrez-Ortega, Mónica"
Mostrando ítems 1-20 de 31
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Acoso escolar y Calidad de Vida Relacionada con la Salud: análisis en función del rol ejercido
González-Cabrera, Joaquín ; Machimbarrena, Juan Manuel; Gutiérrez-Ortega, Mónica; Álvarez-Bardón, Aitor; Beranuy-Fargues, Marta; León-Mejía, Ana (IX Congreso Internacional de Psicología y Educación, 06/2018)La distribución de los perfiles de acoso escolar fue la siguiente: sin problemas (1.405 alumnos, 27,9%), víctima leve (1.110, 22%), víctima grave (439, 8,7%), agresor leve (261, 5,2%), agresor grave (80, 1,6%), ... -
Atención temprana centrada en la familia: confianza, competencia y calidad de vida
Subiñas Medina, Patricia; García-Grau, Pau; Gutiérrez-Ortega, Mónica; León-Estrada, Irene (Psychology, Society & Education, 27/07/2022)La calidad de vida familiar (CdVF) es considerada el objetivo último de la intervención en Atención Temprana (AT) y un indicador de la calidad de estos servicios. La eficacia de los programas ... -
Avances y resistencias del profesorado ante el uso de los Smart Mobile Devices (SMDs) y los Social Network Sites (SNS)
Gutiérrez-Ortega, Mónica ; García Tamarit, Consuelo ; Fandos Igado, Manuel (Education in the Knowledge Society (EKS), 12/2020)Los dispositivos móviles inteligentes (SMD) y las redes sociales (SNS) han sido responsables de introducir amplias innovaciones en el campo de la educación. Las percepciones de los docentes sobre la utilidad educativa de ... -
Avances y resistencias del profesorado ante el uso del Smartphone y las redes sociales
Gutiérrez-Ortega, Mónica; Fandos Igado, Manuel; García-Tamarit, Consuelo (Universidad de Santiago de Compostela, 2021)La revolución digital ha entrado en las aulas en los últimos años provocando cambios en el modo en el que las generaciones actuales acceden al conocimiento (Pérez, Castro, y Fandos, 2016). Las investigaciones actuales ... -
Calidad de Vida relacionada con la Salud y ciberbullying en una muestra de adolescentes
Beranuy-Fargues, Marta; Pérez-Sancho, Carlota; Gutiérrez-Ortega, Mónica; Pérez-Lorenzo, Jesús Fernando; Baridon Chauvie, Daniela; González-Cabrera, Joaquín (Ediciones Universidad San Jorge, 06/2018)La Calidad de Vida Relacionada con la Salud (CVRS) es un constructo multidimensional que se ha construido como una variable relevante para el estudio de la salud y del bienestar. El ciberacoso es una forma de violencia ... -
Competencias asociadas a la Atención a la diversidad y la inclusión: perspectiva del profesorado de Educación Infantil
Lao Fernández, Sara María; Hernández-Soto, Roberto; Peñalver-García, Dolores; Gutiérrez-Ortega, Mónica (Revista de investigación y Docencia Creativa, 01/2022)La educación inclusiva debe promover la existencia de una variedad de oportunidades de aprendizaje que faciliten la participación del menor en actividades con los adultos y los compañeros y de los apoyos necesarios para ... -
Confianza e intercambio de conocimiento en una comunidad de práctica transdisciplinar: un caso de estudio convergente paralelo
Hernández-Soto, Roberto; Rodríguez Medina, Jairo; Gutiérrez-Ortega, Mónica (RELATEC. Revista Lationamericana de Tecnología Educativa, 2020)Las Comunidades de Práctica (COPs) transdisciplinares reúnen a miembros con diferente cosmovisión y repertorio teórico. Son contextos con un gran potencial para creación de conocimiento a partir de la colaboración entre ... -
Coordinación entre los profesionales de Atención Temprana y las escuelas infantiles en Castellón
Bastán-Ibañez, Lledó; Gutiérrez-Ortega, Mónica; Peñalver-García, María Dolores (Revista de investigación y Docencia Creativa, 18/04/2022)Resumen: La coordinación de los docentes con los profesionales de Atención Temprana facilita la inclusión del niño para desarrollar al máximo todas sus áreas del desarrollo y al mismo tiempo mejora la calidad de vida ... -
Creativity and resilience as predictors of career success
Fernández-Díaz, J.R. ; Gutiérrez-Ortega, Mónica ; Llamas-Salguero, F.; Cantón-Mayo, I. (MDPI, 2021)Achieving success in today’s society is becoming an increasingly complex endeavor. People must have high levels of creativity and resilience in order to constantly adapt to changing situations and, at the same time, maintain ... -
Creativity and resilience as predictors of career success
Fernández-Díaz, José Ramón; Gutiérrez-Ortega, Mónica; Llamas-Salguero, Fátima; Cantón-Mayo, Isabel (MDPI, 2021)Achieving success in today’s society is becoming an increasingly complex endeavor. People must have high levels of creativity and resilience in order to constantly adapt to changing situations and, at the same time, maintain ... -
La cultura, pieza clave para avanzar en la inclusión en los centros educativos
Gutiérrez-Ortega, Mónica ; Martín-Cilleros, M. Victoria; Jenaro-Rio, Cristina (Revista de Educación Inclusiva, 12/2018)La implementación de una educación inclusiva puede llegar a ser un camino difícil y desigual. Supone un proceso dirigido a descubrir los beneficios de la diversidad, adoptando actitudes y respuestas positivas y de comprensión ... -
Cyberbullying in gifted students: Prevalence and psychological well-being in a Spanish sample
González-Cabrera, Joaquín ; Tourón, Javier ; Machimbarrena, Juan Manuel; Gutiérrez-Ortega, Mónica ; Álvarez-Bardón, Aitor ; Garaigordobil, Maite (International Journal of Environmental Research and Public Health, 02/06/2019)The differential characteristics of gifted students can make them vulnerable to cyberbullying. There is very little empirical evidence about cyberbullying and giftedness. In the Spanish context, it is unexplored. The main ... -
Early signs of functioning and contextual factors in children 0 to 6 years of age at high risk of or with developmental coordination disorder: A scoping review
González López, Anaïs; Crespo Madrid, Vanesa; Hidalgo-Robles, Álvaro; Gutiérrez-Ortega, Mónica (Child: Care, Health and Development, 2023)Background: Developmental coordination disorder (DCD) can significantly impact body structures and functions, activities, participation and contextual factors. Using a scoping review methodology, we aimed to identify the ... -
El empoderamiento de las familias de niños con autismo en tiempos de COVID: el caso de las islas canarias
Oliva Metola, Miriam; Hernández-Soto, Roberto; Orcajada, Noelia; Gutiérrez-Ortega, Mónica (Revista de investigación y Docencia Creativa, 01/2022)Resumen: Un aspecto que puede ser particularmente importante para entender cómo apoyar a las familias de niños con TEA es el empoderamiento familiar. El objetivo es analizar el nivel de empoderamiento de familias canarias ... -
Escala de Evaluación de la Inclusión (EEI) para centros y servicios para personas con discapacidad: validación preliminar
Gutiérrez-Ortega, Mónica; Hernández-Soto, Roberto; Jenaro-Rio, Cristina (Revista Nacional e Internacional de Educación Inclusiva, 06/2019)El estudio tuvo como objetivo construir una Escala de evaluación de la inclusión, susceptible de ser empleada en los servicios para personas con discapacidad, a partir de los contenidos contemplados en el Index for Inclusion ... -
Escala de Evaluación de la Inclusión (EEI) para centros y servicios para personas con discapacidad: validación preliminar
Gutiérrez-Ortega, Mónica ; Hernández-Soto, Roberto ; Jenaro-Rio, Cristina (Revista de Educación Inclusiva, 06/2019)El estudio tuvo como objetivo construir una Escala de evaluación de la inclusión, susceptible de ser empleada en los servicios para personas con discapacidad, a partir de los contenidos contemplados en el Index for Inclusion ... -
Estudio exploratorio sobre acoso escolar en alumnado con altas capacidades: prevalencia y afectación psicológica
González-Cabrera, Joaquín ; Tourón, Javier ; Machimbarrena, Juan Manuel ; León-Mejía, Ana ; Gutiérrez-Ortega, Mónica (Revista de Educación, 10/2019)Introducción: Las características diferenciales del alumnado de altas capacidades pueden hacerlo vulnerable al acoso. La evidencia empírica sobre violencia escolar y altas capacidades es escasa y aún no explorada en el ... -
Factores clave en el comportamiento de compartir conocimiento en las comunidades de práctica virtuales: una revisión sistemática
Hernández-Soto, Roberto ; Gutiérrez-Ortega, Mónica ; Rubia-Avi, Bartolomé (Education in the Knowledge Society (EKS), 2021)Las Comunidades de Práctica Virtuales (VCOP) son entornos ampliamente reconocidos como instrumentos para la gestión de conocimiento y, de manera incipiente, se están empezando a valorar sus contribuciones desde el punto ... -
Impacto de la Musicoterapia en Prematuros en la Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales y en sus Familias: Revisión Sistemática
Gutiérrez-Ortega, Mónica; Rivera-Ayala, María; Tartera-Troyano, Ariadna; Hernández-Soto, Roberto (Revista de Psicología y Educación, 2023)Antecedentes: Esta revisión sistemática pretende sintetizar el impacto la musicoterapia en diferentes ámbitos del desarrollo del bebé prematuro cuando se utiliza en la Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales (UCIN) y es ... -
Intercambio de información y coordinación en la prestación de servicios de Atención Temprana
Gutiérrez-Ortega, Mónica; Alcover Lladó, María del Mar; Hernández-Soto, Roberto; Jiménez-Astudillo, Mónica (Dykinson, 01/2022)El presente estudio tiene como objetivo el conocer la percepción que tienen sobre los procesos de coordinación y colaboración los profesionales de los servicios de AT y los servicios educativos en el contexto de la isla ...