Listar Nº 226, septiembre-diciembre 2003 por fecha de publicación
Mostrando ítems 1-8 de 8
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Consecuencias ideacionales del tipo de escuela (pública, privada religiosa y privada laica)
(Revista Española de Pedagogía, 30/09/2003)La eficacia del centro docente se puede medir por las consecuencias que tiene en la forma de pensar del adulto. En este trabajo no se ha descubierto que tuviera trascendencia el tipo de centro docente (público, privado ... -
La oferta educativa museística destinada a las personas mayores. Tendencias actuales
(Revista Española de Pedagogía, 30/09/2003)En el artículo se realiza un análisis de las necesidades educativas de los mayores y del papel que, en ese aspecto, los museos pueden desarrollar respecto a este sector de la población. Aunque no nos limitamos a realizar ... -
La libertad y su incidencia en la educación
(Revista Española de Pedagogía, 30/09/2003)La libertad no es una disposición plenamente operativa cuando nacemos sino una posibilidad que depende de nuestro trabajo sobre las virtudes. El artículo, explora la estructura que permite la elección en el hombre. A partir ... -
Los derechos educativos: 25 años de experiencia constitucional
(Revista Española de Pedagogía, 30/09/2003)El art. 27 de la Constitución española encierra una pluralidad de contenidos, reflejo de las posiciones ideológicas que se enfrentaron en los debates constituyentes pero que, más allá de las concretas coyunturas políticas, ... -
El compromiso social y cívico de la universidad española. Una revisión histórica
(Revista Española de Pedagogía, 30/09/2003)Este artículo presenta una revisión histórica del tema de la proyección social de la Universidad. Para cumplir con ese objetivo repasa las más importantes propuestas e iniciativas sobre esa cuestión en la España contemporánea, ... -
La didáctica bajomedieval: Una apuesta por la pedagogía activa
(Revista Española de Pedagogía, 30/09/2003)Este artículo analiza los principales cauces didácticos de la pedagogía bajo medieval en su proceso de enseñanza aprendizaje. Se trata de un periodo en el que el despertar de una conciencia más racional, secular y humanista ... -
Investigación evaluativa sobre las ciudades educadoras españolas. Análisis del concepto. Aspectos principales del estudio
(Revista Española de Pedagogía, 30/09/2003)El documento recoge los principales hallazgos del estudio "El movimiento de Ciudades Educadoras: una investigación evaluativa que se realizó con el objetivo de describir la situación de las Ciudades Educadoras en España, ... -
Evaluación del pensamiento matemático temprano en alumnos con déficit intelectual, mediante la prueba TEMA-2
(Revista Española de Pedagogía, 30/09/2003)Este estudio pretende establecer un perfil de habilidades matemáticas en sujetos con déficit intelectual, a la vez que ofrecer pautas didácticas que les facilite el desarrollo del pensamiento matemático. Utilizando la ...
