Listar Nº 229, septiembre-diciembre 2004 por fecha de publicación
Mostrando ítems 1-11 de 11
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Igualdad de oportunidades entre los sexos y libertad de enseñanza. Una aproximación desde la política de la educación
(Revista Española de Pedagogía, 30/09/2004)Es preciso dotar de un contenido pedagógico y de una orientación específica a la tan traída y llevada «igualdad de oportunidades entre los sexos» (igualdad en qué e igualdad para qué). La igualdad de oportunidades entre ... -
Individualismo y privacidad en la cultura docente: revisando los argumentos
(Revista Española de Pedagogía, 30/09/2004)Aun cuando cualquier tentativa de describir la profesión docente en términos culturalmente homogéneos resulta problemática, el individualismo aparece como rasgo reiterativo en las descripciones que estudios teóricos y ... -
Creencias, concepciones y enseñanza en la universidad: un estudio de caso de desarrollo profesional colaborativo
(Revista Española de Pedagogía, 30/09/2004)En este trabajo se presenta el proceso de colaboración basado en la «reflexión sobre la acción» que se llevó a cabo durante dos años. El objetivo fue fomentar el desarrollo profesional de un profesor universitario de Física ... -
El problema de la fiabilidad en la evaluación de la eficiencia docente en la universidad: una alternativa metodológica
(Revista Española de Pedagogía, 30/09/2004)Este artículo muestra que cuando los índices de fiabilidad de un cuestionario de evaluación docente en la universidad se descomponen y se separan los componentes personales del alumno y los componentes contextuales se ... -
Pensamiento docente sobre el juego en educación infantil: análisis desde una perspectiva de género
(Revista Española de Pedagogía, 30/09/2004)Este artículo presenta algunas conclusiones obtenidas en una investigación realizada en el Principado de Asturias con objeto de analizar la construcción del género en la etapa de educación infantil (3/6 años). En ... -
Reestructuración del mercado de trabajo y Formación Profesional ocupacional. Aproximación al caso de Córdoba
(Revista Española de Pedagogía, 30/09/2004)La función de los cursos ocupacionales para jóvenes que abandonan tempranamente el sistema educativo está evolucionando de hecho hacia objetivos asistenciales. Este cambio se produce en el marco de un modelo postkeynesiano ... -
El centro educativo, escuela de ciudadanía
(Revista Española de Pedagogía, 30/09/2004)Comportarse como ciudadano exige un aprendizaje individual y comunitario, en el que se incida en la formación de individuos autónomos capaces de participar en el desarrollo de proyectos comunes que mejoren su propio grupo, ... -
La enseñanza-aprendizaje de la actitud de solidaridad en el aula: una propuesta de trabajo centrada en la aplicación
(Revista Española de Pedagogía, 30/09/2004)La educación de la conciencia ética, la enseñanza-aprendizaje de actitudes y valores, emergen como pilares básicos sobre los que fundamentar las propuestas educativas tendentes a promover la actitud de solidaridad entre ... -
Relaciones sociales de personas con discapacidad, en el ocio y tiempo libre
(Revista Española de Pedagogía, 30/09/2004)El propósito de este estudio es aproximarnos al conocimiento de las relaciones sociales de 252 personas con distintos tipos de discapacidad, en el ámbito del Ocio y Tiempo libre, desde su propia perspectiva, mediante un ... -
Comunicación verbal y actividad conjunta en el aula de apoyo. Un análisis comparativo entre profesores expertos y principiant
(Revista Española de Pedagogía, 30/09/2004)En esta investigación se grabaron y transcribieron los intercambios verbales de 12 sesiones de apoyo a alumnos con necesidades educativas especiales, fuera del aula ordinaria. El análisis de las funciones de mediación y ... -
Análisis cualitativo de la percepción del profesorado y de las familias sobre los conflictos y las conductas agresivas entre escolares
(Revista Española de Pedagogía, 30/09/2004)La conducta agresiva se define como aquella conducta que pretende causar daño físico y/o psicológico y en situaciones extremas, puede llegar a ser destructiva para la persona objeto de la agresión. El artículo muestra ...
