Pensamiento docente sobre el juego en educación infantil: análisis desde una perspectiva de género
Autor:
Rodríguez Menéndez, Mª Del Carmen
; Hernández García, Jesús
; Vicente Peña Calvo, José
Fecha:
30/09/2004Palabra clave:
Tipo de Ítem:
article
Resumen:
Este artículo presenta algunas conclusiones obtenidas en una investigación realizada en el Principado de Asturias con objeto de analizar la construcción del género en la etapa de educación infantil (3/6 años).
En particular se analizan las opiniones mostradas por las maestras con relación al juego y las conductas lúdicas manifestadas por niños y niñas. Ello nos permite presentar algunas conclusiones acerca de la relevancia del juego como espacio socializador que ayuda a configurar identidades esquemáticas de género.
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Nombre: PensamientoDocenteSobreElJuegoEnEducacionInfantil.pdf
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