Mostrando ítems 1679-1698 de 1813

    • Sugestiones prácticas para la enseñanza de las lenguas vivas 

      Echevarría, Luis (Revista Española de Pedagogía, 01/1948)
      El maestro. -El alma de toda enseñanza es el maestro. El primer requisito exigible al profesor de lenguas vivas es el dominio completo de la lengua que trata de enseñar, así como de su literatura. Dado este supuesto, ...
    • El suicidio infanto-juvenil. La escuela como ámbito de prevención e intervención 

      Santos Rego, Miguel Ángel (Revista Española de Pedagogía, 07/1987)
      Este trabajo pretende mostrar la pregunta sobre el suicidio infantil y juvenil desde una perspectiva socioeducativa haciendo especial hincapié en los aspectos preventivos que se pueden desarrollar desde la escuela como ...
    • Superar lo que nos divide: la Amistad Cívica Global y «El pleno desarrollo de la Personalidad Humana» 

      Curren, Randall (Revista Española de Pedagogía, 2023)
      Este trabajo defiende los ideales de la educa­ción para el florecimiento humano y la amistad cívica global enunciados en el Artículo 26 § 2 de la Declaración Universal de los Derechos Huma­nos de 1948. Sostiene que la ...
    • Tablas de predicción de rendimiento escolar: Concepto, construcción y uso 

      García Hoz, Víctor (Revista Española de Pedagogía, 10/1979)
      El propósito de este trabajo es bien sencillo. Se trata simplemente de ofrecer a los profesores un instrumento cómodo y sencillo para hacer una predicción técnica del rendimiento de sus alumnos de tal suerte que puedan ...
    • Talent development exposing the weakest link 

      Gagné, Françoys (Revista Española de Pedagogía, 30/05/2008)
      En este trabajo se analizan, en primer lugar, los factores causales implicados en la aparición del talento de acuerdo con el modelo diferenciado de superdotación y talento del autor (DMGT). Después se describen los ...
    • "Teatro para el pueblo" y educación popular en la Segunda República: ¿Un "dirigismo para la libertad"? 

      Fernández Soria, Juan Manuel (Revista Española de Pedagogía, 01/1997)
      El "teatro para el pueblo" —que se caracteriza por ser aprofesional y ajeno a la estructura económica del teatro y por llevar desde la élite inte¬lectual hacia el pueblo un bien cultural— protagoniza este tra¬bajo. Tras ...
    • Tecnología al servicio de la educación musical 

      Román Álvarez, Miguel (Revista Española de Pedagogía, 09/2017)
      Las tecnologías, queramos o no, forman parte de nuestra vida cotidiana. Aprender a convivir con ellas no solo es una obligación, sino una necesidad para no caer en un nuevo analfabetismo: el tecnológico. Los docentes debemos ...
    • La televisión escolar ante un gran futuro 

      Eugui, Julio (Revista Española de Pedagogía, 10/1966)
      Apenas ha cumplido los quince años la televisión escolar. Hacía tiempo ya que las posibilidades de conocer y ensanchar horizontes en la convivencia humana habían obtenido un seguro apoyo en los grandes medios de comunicación ...
    • Temas de investigación sobre el desarrollo lingüístico del niño (el plano sintáctico) 

      Salvador Mata, Francisco de (Revista Española de Pedagogía, 05/1988)
      En este trabajo se realiza una revisión de la investigación sobre la sintaxis de los niños. Se estudian cuatro variables sintácticas: longitud, complejidad, estructura y errores. La revisión se ocupa del desarrollo sintáctico ...
    • Los temas de lectura en la niñez y adolescencia 

      Sáenz Barrio, Oscar; Guzmán Cebrián, Pablo; Rico Vercher, Manuel; Sáez Sobles, Pedro (Revista Española de Pedagogía, 01/1960)
      El estudio riguroso y sistemático de las preferencias lectoras en la población infantil y adolescente exige una preparación de la muestra a utilizar fuera de nuestros propósitos; éstos se centran en contribuir con un nuevo ...
    • Los temas educativos en la obra de J. Ortega y Gasset 

      Escolano Benito, Agustín (Revista Española de Pedagogía, 06/1968)
      La figura y el pensamiento de Ortega siempre despiertan polémica. Desde sus apologistas hasta sus más mordaces de tractores, una gran gama de posiciones críticas podría ser sometida a revisión. Pero sólo hay una vía de ...
    • Temática cinematográfica y psicología de la adolescencia 

      Agustín, Teodoro (Revista Española de Pedagogía, 04/1951)
      El cine se presenta en la actualidad con categoría de problema en la actividad humana. Interesados en determinar si este espectáculo incide con su influencia en el campo de la educación, hemos intentado aunque ...
    • La temática de la motivación en el neoconductismo contemporáneo: locus de control y teoría de la atribución 

      Emilia Difabio, Hilda (Revista Española de Pedagogía, 01/1994)
      La revisión de las publicaciones psicopedagógicas contemporáneas evidencia que el estudio de los aspectos cognoscitivos del aprendizaje se lleva a cabo desde la Psicología cognitiva y desde la Epistemología genética, ...
    • Las temporalidades de los jesuitas de Castilla y sus estudios de gramática y primeras letras 

      Bartolomé Martínez, Bernabé (Revista Española de Pedagogía, 04/1980)
      Nos apresuramos a anticipar que con el nombre de Temporalidades se entiende hoy el conjunto de bienes y rentas que administraban las Ordenes religiosas para el sustento y cuidado de los miembros sometidos a su disciplina ...
    • Temporalización personal, estructuras rítmicas y proceso educativo 

      Pérez Alonso-Geta, Petra Mª (Revista Española de Pedagogía, 05/1989)
      Afrontar la temporalidad puede hacerse desde distintos parámetros, porque el tiempo aparece siempre que hay un antes y un después. Este antes y después se da a distintos niveles y así hablamos de tiempo cósmico, geológico, ...
    • La tendencia secularizadora de Jovellanos 

      Redondo, Emilio (Revista Española de Pedagogía, 07/1966)
      Jovellanos es, sin duda, la figura intelectual y política, más eminente y el valor más logrado del siglo XVIII español. Puede que otros lo superen en destellos esporádicos de genio, pero valoradas en conjunto su vida, su ...
    • Tendencias en algunos efectos del currículum en EGB 

      Pérez González, Jesús (Revista Española de Pedagogía, 04/1981)
      OBJETIVOS. No se trata de verificar ninguna hipótesis. No siempre que se investiga es preciso partir de una hipótesis. Nuestra intención era descubrir y analizar posibles pautas de covariación funcional existentes entre ...
    • Las tentaciones de la Pedagogía ante la Educación para la Imagen 

      Santos Guerra, Miguel Ángel (Revista Española de Pedagogía, 07/1978)
      La escuela es la palestra del mundo. En ella se ventilan muchos de los combates de nuestra historia. Y, frecuentemente, se pierden. Entre otras causas porque esa lucha se ha convertido en simulacro. La escuela ha creado ...
    • Teoría de la educación: desarrollo administrativo de la catedra y pertinencia del área 

      Touriñán López, José Manuel (Revista Española de Pedagogía, 05/1988)
      En este trabajo se estudia la normativa legal que nos permite conocer el desarrollo administrativo de la disciplina de Teoría Educativa. No estudiamos el concepto de teoría educativa, nuestro objetivo son los hechos ...
    • Teoría de las edades 

      de Urmeneta, Fermín (Revista Española de Pedagogía, 07/1960)
      En torno de las edades del ser humano, muchas son las divergencias de opinión advertibles de continuo. Entre tales divergencias, a no dudarlo, las más dolorosas son las derivadas de una total o casi total ausencia ...