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Mostrando ítems 51-60 de 183
La enseñanza de la religión por radio y televisión
(Revista Española de Pedagogía, 1963-04)
El nacimiento de la imagen en movimiento, a finales del
siglo pasado, cuando la organización escolar apenas había
conseguido una forma definida, por una parte, y la progresiva
democratización de la cultura que el ritmo ...
Proceso educativo de la libertad
(Revista Española de Pedagogía, 1960-10)
La inteligencia humana, aunque potencia racional, se halla constreñida
a una actividad sobre la que gravita insoslayablemente el
peso de la materia. El hombre, compuesto de alma y cuerpo, sustancialmente
unidos, no es ...
Algunos aspectos de la evolución histórica de la orientación en Europa
(Revista Española de Pedagogía, 1969-10)
El conocimiento de las estructuras y de los principios que, en los distintos países, presiden la organización de la Orientación junto con su funcionamiento ofrecen múltiples motivos de interés. La importancia de este ...
La secularización docente en la segunda mitad del siglo XVIII español: labor de los políticos
(Revista Española de Pedagogía, 1966-10)
La secularización de la enseñanza en España constituye un episodio importante del más amplio movimiento secularizador que afecta a la vida en su totalidad, y que se pone en marcha de modo formal y avasallador en el siglo ...
Séneca y Quintiliano: dos enfoques diversos de la educación (I)
(Revista Española de Pedagogía, 1969-07)
En la trágica primavera del año 65, cuando el prestigioso Lucio Anneo Séneca recibió de Nerón la orden de darse muerte, Marco Fabio Quintiliano era todavía un joven desconocido. Sin embargo, no mucho tiempo después su ...
La función social de los saberes liberales
(Revista Española de Pedagogía, 1961-04)
Inesperado y nada académico, mi primer contacto con el tema de este discurso fue el donoso resumen con que en cierta ocasión el santero de una ermita andaluza puso fin a mis ímprobos esfuerzos por explicarle para qué servía ...
Motivación y aprendizaje
(Revista Española de Pedagogía, 1960-01)
Todo el mundo sabe que los deseos de aprender facilitan la tarea educativa: Sin duda el interés constituye un factor activante del aprendizaje. Lo que ocurre, sin embargo, es que a veces se aprende lo que no interesa y, ...
Estima, respeto y prestigio en la educación
(Revista Española de Pedagogía, 1964-01)
La estructura de la personalidad es estudiada con verdadero interés por los educadores, ya que su tarea es «educan» al hombre, es decir, «integrar» y «plasmar» su persona.
Estudio importante a este efecto es conocer la ...
Lo que hay tras los «grupos homogeneos»
(Revista Española de Pedagogía, 1966-04)
Esta nota tiene como única finalidad llamar la atención acerca de la extensión de las diferencias existentes entre los alumnos que forman un grupo aparentemente homogéneo.
El concepto y los campos de adaptación
(Revista Española de Pedagogía, 1961-04)
El concepto de adaptación y el mismo término con que viene expresándose han pasado desde el dominio corriente al campo científico. El uso vulgar de la palabra pone ya de manifiesto que su significación es esencialmente ...