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Mostrando ítems 31-40 de 48
La fidelidad de las pruebas de instrucción por el método de mitades
(Revista Española de Pedagogía, 1954-07)
Una de las diferencias existentes entre la construcción técnica de las pruebas de rendimiento y la construcción científica se basa en la determinación de la fiabilidad, una condición necesaria para los últimos: una prueba ...
Panorama mundial
(Revista Española de Pedagogía, 1958-04)
Muchas son las notas con las que se proyecta definir este asombroso
siglo XX. Cada nota, cargada de sabor pronóstico, depende
·de la perspectiva singular y diagnóstica desde la que contemplamos
el abigarrado mundo ...
Problemas y técnicas de diagnóstico pedagógico o educacional
(Revista Española de Pedagogía, 1967-10)
He concebido este artículo, en mis10n de apertura, no sólo para trazar fronteras de la segunda sección del Congreso sino también para "facilitar" la labor de probables participantes. Hace mucho tiempo que los dedicados a ...
Formas de examen del rendimiento escolar
(Revista Española de Pedagogía, 1952-07)
Es indiscutible. Millones de horas se dedican cada año a examinar
el aprovechamiento discente. Todos los profesores compiten en loable
intento de ajustar sus técnicas para calificar cada vez con más precisión
a sus ...
El problema de la madurez ortográfica
(Revista Española de Pedagogía, 1958-01)
Si recordamos los estadios madurativos de latencia, predisposición,
emergencia, progreso o apariencia crítica y plenitud, pronto advertimos
su fácil encaje dentro de la ortografía. La definición etimológica
de dicho ...
Valor pedagógico de la evaluación y medida: su "cuantum" jerárquico
(Revista Española de Pedagogía, 1959-04)
Todo maestro o profesor habituado a puntuar o calificar a sus escolares
tiende a convertir en automática la calificación o puntuación que realiza
diaria, semanal o mensualmente. Juzga, sopesa y califica las materias o ...
Proceso madurativo del complejo literatura-estilo
(Revista Española de Pedagogía, 1959-04)
Por muy osado que fuese, nunca aceptaría la utopía ingrávida y desequilibrada de incluir como clase pura dentro del epígrafe general «expresión lingüística al complejo literatura-estilo. Y no lo haría sólo porque para ...
Técnicas de enseñanza y organización: tercera ponencia
(Revista Española de Pedagogía, 1965-07)
El doctor Fernández Huerta, catedrático de Didáctica de la Universidad de Barcelona, presidió la tercera ponencia: Técnicas de educación y organización escolar.
La reorganización de los niveles de escolaridad, la estructura ...
Consideración causal del aprendizaje escolar
(Revista Española de Pedagogía, 1955-04)
En el campo pedagógico, el tema central es el aprendizaje. Ninguna ciencia pedagógica podría existir si el individuo no fuera capaz de comprender y retener. Por esta razón, este es el artículo necesario para llegar al fondo ...
Estudio de aplicación del test Ballard de inteligencia en la escuela primaria
(Revista Española de Pedagogía, 1951-07)
One of the tests which is more used within the walls oy the primary school is that of the London school inspector Ballard's. Having account of the different Spanish versions and adaptations, Dr. Fernández Huerta has tried ...