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Mostrando ítems 41-48 de 48
Estudio de realizaciones de pruebas objetivas
(Revista Española de Pedagogía, 1948-10)
Nada nuevo decimos al afirmar que todo maestro ha de poseer
cualidades capaces de promover la resolución eficiente de
cuantas actividades correspondan al ejercicio de su elevada profesión.
Ha de ser capaces no sólo de ...
Puntuaciones típicas en la composición de notas
(Revista Española de Pedagogía, 1954-04)
Tanto en el campo de la Organización Escolar como en el de la Metodología, nos enfrentamos al problema de la composición y unificación de las marcas. De forma resumida, el autor presenta algunos procedimientos defectuosos ...
Comparación fácil de métodos didácticos
(Revista Española de Pedagogía, 1963-04)
La fisonomía arrugada y avellanada de la añosa -Didáctica se fraguó cuando, de rodillas, rendía pleitesía a la Lógica
utens. ¿ Osaría elevar la mirada a tan refulgente nivel ? ¿ Podría soñar con la aceptación de métodos ...
Objeto de la didáctica
(Revista Española de Pedagogía, 1960-04)
Ningún didacta ha necesitado esforzarse para recordar la raíz etimológica del término Didáctica, porque nos lo han dado hecho ( de «didaskeim» =Enseñar). Esta facilidad y la dura presión del peso etimológico se proyecta ...
El profesorado universitario como aventura y conquista
(Revista Española de Pedagogía, 1956-01)
Cuando representamos en el catedrático la meta densa y serena del profesorado
universitario, concebimos un encuadre formado por una ideal ecuanimidad,
una cosmovisión sencilla y firme, un aire noble y reposado, una ...
Pruebas de lectura silenciosa por la interpretación de imágenes
(Revista Española de Pedagogía, 1955-01)
Los problemas básicos en lectura silenciosa se centran en la
interpretación de unos signos gráficos que han de ser aprehendidos
por el lector. En esquema, la lectura silenciosa no es más que
el tránsito de la percepción ...
Maduración, disposición y preparación lectoras
(Revista Española de Pedagogía, 1950-04)
Now, applied Didactics directs its attention to the teaching principles of motivation, maturation, organization and practice. In this article the author poses the problems of «reading maturation» and «reading readiness» ...
El vocabulario usual como prueba léxica en escuela primaria
(Revista Española de Pedagogía, 1953-04)
Uno de los problemas que más justificadamente preocupan a los
pedagogos es el del vocabulario. Quizá se tinte esta preocupación de
un matiz claramente utilitarista: dominar el léxico para dominar
ideas y situaciones. ¿ ...