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Mostrando ítems 241-250 de 302
Filosofía y educación en María Zambrano
(Revista Española de Pedagogía, 2007-09-30)
El presente artículo ofrece una breve exposición de la estrecha relación entre filosofía y educación en la obra de María Zambrano (1904-1991), analizando algunos aspectos centrales de su pensamiento educativo, muy relacionado ...
Hacia la transformación económica de la universidad española. Propuestas para la mejora de la financiación de la enseñanza superior
(Revista Española de Pedagogía, 2009-09-30)
El presente trabajo analiza la configuración actual del sistema de financiación de la universidad en España y realiza diversas propuestas encaminadas a mejorarlo, por el bien del crecimiento económico de España y del ...
El De modo dicendi et meditandi de Hugo de San Víctor. Una lectio sobre la pedagogía del siglo XII
(Revista Española de Pedagogía, 2007-09-30)
Este artículo analiza en cinco partes una obra atribuida a Hugo de San Víctor: De modo dicendi et meditandi, cuando en realidad se trata de una lectio o clase del siglo XIII sobre la educación en la Edad Media. La primera ...
Sobre la llamada educación posmoderna
(Revista Española de Pedagogía, 2008-09-30)
Este artículo muestra los principales lugares comunes de la pedagogía posmoderna y su proximidad a los planteamientos de la hermenéutica heideggeriana, así como al “viejo” ideal de la Escuela Nueva. Se lleva a cabo un ...
Fundamentos psicopedagógicos de las inteligencias múltiples
(Revista Española de Pedagogía, 2006-01-31)
El objetivo del trabajo es estudiar las raíces psicopedagógicas del modelo de las Inteligencias Múltiples. Analizamos los datos procedentes de nuestro estudio realizado con 294 alumnos (preescolar y primeros niveles de ...
Cambio conceptual en la escuela
(Revista Española de Pedagogía, 2000-01-31)
Las estrategias a corto plazo para el cambio conceptual, basado en la generación de un conflicto cognitivo, han tenido éxito en muchos casos. Los llamados concepciones alternativas extendidas y mezclados en diversos campos ...
Comunicación verbal y actividad conjunta en el aula de apoyo. Un análisis comparativo entre profesores expertos y principiant
(Revista Española de Pedagogía, 2004-09-30)
En esta investigación se grabaron y transcribieron los intercambios verbales de 12 sesiones de apoyo a alumnos con necesidades educativas especiales, fuera del aula ordinaria. El análisis de las funciones de mediación y ...
De la urbanidad a la educación cívico-social. El tratamiento curricular del código social en la escuela franquista
(Revista Española de Pedagogía, 2003-05-31)
En el presente artículo nos proponemos analizar el currículo expreso de la escuela primaria en la etapa franquista con objeto de determinar los cambios que experimenta el aprendizaje escolar del código social, tradicionalmente ...
Investigación evaluativa sobre las ciudades educadoras españolas. Análisis del concepto. Aspectos principales del estudio
(Revista Española de Pedagogía, 2003-09-30)
El documento recoge los principales hallazgos del estudio "El movimiento de Ciudades Educadoras: una investigación evaluativa que se realizó con el objetivo de describir la situación de las Ciudades Educadoras en España, ...
El liderazgo del profesorado en las organizaciones educativas: temáticas para su análisis e investigación
(Revista Española de Pedagogía, 2005-09-30)
Este trabajo se ocupa de reivindicar el papel del liderazgo del profesorado como un componente sustantivo en el funcionamiento de las organizaciones educativas. A partir de la revisión del concepto de liderazgo educativo ...