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Mostrando ítems 1711-1720 de 1741
A System to Generate SignWriting for Video Tracks Enhancing Accessibility of Deaf People
(International Journal of Interactive Multimedia and Artificial Intelligence (IJIMAI), 2017-12)
Video content has increased much on the Internet during last years. In spite of the efforts of different organizations and governments to increase the accessibility of websites, most multimedia content on the Internet is ...
Swift vs. Objective-C: A New Programming Language
(International Journal of Interactive Multimedia and Artificial Intelligence (IJIMAI), 2015-06)
The appearance of a new programming language gives the necessity to contrast its contribution with the existing programming languages to evaluate the novelties and improvements that the new programming language offers for ...
Maths: from distance to e-learning
(International Journal of Interactive Multimedia and Artificial Intelligence, 2015-09)
New technological progress and especially the use of Internet have implied a new paradigm on education, and nowadays one of its most prominent features is the rise of a new approach based on an instruction beyond the solid ...
Comparison of Clustering Algorithms for Learning Analytics with Educational Datasets
(International Journal of Interactive Multimedia and Artificial Intelligence (IJIMAI), 2018-09)
Learning Analytics is becoming a key tool for the analysis and improvement of digital education processes, and its potential benefit grows with the size of the student cohorts generating data. In the context of Open ...
Educar y educarnos a tiempo, pedagógica y socialmente
(Revista Española de Pedagogía, 2020-09)
Sin obviar otras percepciones y representaciones acerca del tiempo, pondremos énfasis en su caracterización como una construcción social y cultural, humana. Las reflexiones sobre su naturaleza y alcance han ocupado a las ...
Entornos digitales, conectividad y educación. Percepción y gestión del tiempo en la construcción de la identidad digital de la juventud
(Revista Española de Pedagogía, 2020-09)
En este trabajo se presentan los primeros resultados del proyecto CONECT-ID que aborda la identidad digital de la juventud, desde los enclaves de la hiperconectividad y en base a su percepción del tiempo en el ocio digital. ...
Traducir en colores: la traducción como herramienta de evaluación de la comprensión lectora en inglés como lengua extranjera
(Revista Española de Pedagogía, 2020-05-01)
El presente trabajo se centra en describir una acción docente orientada a explorar y tratar de validar el uso de la traducción como herramienta de enseñanza y evaluación en el aula de inglés y de mejora de la planificación ...
Revisión sistemática sobre el uso de la tableta en la etapa de educación primaria
(Revista Española de Pedagogía, 2020-05)
La gran transformación social que ha generado el desarrollo y la expansión de las TIC comienza también a irradiar el ámbito educativo, una vez que se han incorporado nuevos dispositivos al proceso de aprendizaje. Por ello, ...
Propuesta de un instrumento de evaluación de la mediación escolar (CEM)
(Revista Española de Pedagogía, 2020-05)
Este estudio se enmarca en una línea de investigación sobre convivencia y mediación escolar. El objetivo es realizar un instrumento de medida (versión reducida) sobre la capacitación emocional, sociocognitiva y moral, así ...
Factores explicativos del abandono de los estudios en la educación superior en contextos socioacadémicos desfavorables
(Revista Española de Pedagogía, 2020-05-01)
La magnitud del fenómeno de abandono de los estudios en educación superior es motivo de preocupación en buena parte del mundo occidental, acrecentada porque, a pesar de la gran cantidad de dinero y recursos invertidos, las ...