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    Maths: from distance to e-learning

    Autor: 
    Álvarez, D.
    ;
    Moreno, D.
    ;
    Orduna, P.
    ;
    Pascual López, Virginia
    ;
    San Vicente, F. J.
    Fecha: 
    09/2015
    Palabra clave: 
    e-learning and b-learning; history distance learning; maths competencies and maths software and platforms; Emerging; IJIMAI
    Revista / editorial: 
    International Journal of Interactive Multimedia and Artificial Intelligence
    Tipo de Ítem: 
    Articulo Revista Indexada
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/5695
    DOI: 
    http://dx.doi.org/10.9781/ijimai.2015.341
    Dirección web: 
    http://www.ijimai.org/journal/node/799
    Open Access
    Resumen:
    New technological progress and especially the use of Internet have implied a new paradigm on education, and nowadays one of its most prominent features is the rise of a new approach based on an instruction beyond the solid walls of schools and characterized by mobility. That is, e-learning. However, its origins and concept can be traced in time. This paper, focused on mathematics, deals with its evolution, antecedents and present status.
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    Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(es)
    • vol. 3, nº 4, september 2015
    • Artículos Científicos WOS y SCOPUS

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