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Mostrando ítems 161-170 de 171
La información sexual colectiva
(Revista Española de Pedagogía, 1966-07)
Como educador en uno de estos modernos internados de dos mil alumnos, erigidos como desafío a los más elementales principios pedagógicos, me planteé muchas veces el problema de la iniciación sexual colectiva. Las constantes ...
Investigación sociométrica de marginales (aislados y rechazados) en las comunidades escolares
(Revista Española de Pedagogía, 1967-07)
El avance obtenido por la joven técnica sociométrica en los últimos años, y la variedad y cantidad de estudios e investigaciones divulgadores, particularmente en los estudios referidos a un mejor conocimiento de los grupos ...
Objeto de la didáctica
(Revista Española de Pedagogía, 1960-04)
Ningún didacta ha necesitado esforzarse para recordar la raíz etimológica del término Didáctica, porque nos lo han dado hecho ( de «didaskeim» =Enseñar). Esta facilidad y la dura presión del peso etimológico se proyecta ...
Problemas y técnicas de la educación especial
(Revista Española de Pedagogía, 1967-10)
La Educación Especial que, hasta hace aún poco tiempo, se limitaba a ser objeto de instituciones asistenciales, médicas y pedagógicas- referidas éstas a aspectos parciales de deficiencias-, se ha trasladado hoy, en los ...
Fines del estudio del español en la educación norteamericana
(Revista Española de Pedagogía, 1963-04)
En el tratamiento de cualquier aspecto de la enseñanza es necesario primeramente determinar cuáles son los fines del estudio. ¿Cuáles pueden ser los fines del estudio de una segunda lengua para los alumnos norteamericanos, ...
¿Ha influido Ramón Lull en la evolución de la escuela elemental?
(Revista Española de Pedagogía, 1960-07)
Escasos son los pasajes en que Lull se refiere directamente a la
Enseñanza Primaria como institución ; abundan, en cambio, los relativos
a la organización de grados superiores.
Entre aquéllos, sobresalen algunos textos ...
Formación y humanismo técnico
(Revista Española de Pedagogía, 1962-07)
Existe el riesgo denunciado de que un tecnicismo extremoso
amenace a la sustancia misma del hombre. Eso no supone
una negación del progreso, sino una cautela para la
debida asimilación de las nuevas condiciones creadas ...
El test "SAE" de aptitud para el estudio
(Revista Española de Pedagogía, 1961-01)
Existen numerosos tests de inteligencia general. En un plano abstracto, no se ve razón alguna paira otorgar a un
aspecto o matiz de la inteligencia mayor importancia que a los restantes. De ahí que, de ordinario, el autor ...
Perfiles de aptitud para estudios superiores
(Revista Española de Pedagogía, 1962-04)
No queda circunscrita la idoneidad para los estudios, y menos aún para la profesión, al concepto de aptitud, ni puede ser revelada exclusivamente por medio de los tests psicológicos. Es la personalidad en su compleja ...
Influencia de la personalidad del maestro sobre los escolares
(Revista Española de Pedagogía, 1963-01)
Son varios los factores que, según TRAMER ( 10), hay que considerar en el estudio de la problemática de la escuela : El factor
personal del niño, el factor familiar y el factor extrafamiliar, perteneciendo a éste el ...