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Mostrando ítems 1-10 de 11
Percepciones de adolescentes sobre la educación según la identidad persona
(Revista Española de Pedagogía, 2017-05)
El proceso de configuración de la identidad personal encuentra un periodo significativo en la adolescencia y, particularmente, en momentos de transición educativa. Uno de estos se halla al término de la Educación Secundaria ...
El impacto de la educación secundaria y superior en la creación de empresas en la Unión Europea
(Revista Española de Pedagogía, 2012-05-31)
El artículo expone los resultados de la investigación llevada a cabo para conocer el impacto de la educación secundaria y superior en las tasas de emprendimiento. Mediante un enfoque multi-país, se analiza cómo los distintos ...
Los procesos de aprendizaje de los estudiantes en riesgo de exclusión educativa
(Revista Española de Pedagogía, 2017-05)
Los problemas de funcionamiento existentes en la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) exigen una profunda reflexión sobre los diferentes aspectos curriculares y organizativos desarrollados en esta etapa. La investigación ...
Presentación: La Formación del Profesorado de Educación Secundaria. Revisión y propuestas de futuro
(Revista Española de Pedagogía, 2015-05-31)
El cambio en la normativa de las titulaciones universitarias recientemente aprobado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, con la introducción de estudios de Grado de tres años y la promoción de Másteres de ...
Evaluación formativa y resultados de aprendizaje en los centros que imparten Educación Secundaria Obligatoria
(Revista Española de Pedagogía, 2014-09-30)
En los últimos años, algunos autores han cuestionado las evidencias recogidas sobre los efectos positivos que el uso de la evaluación formativa en las aulas tendría sobre las prácticas y resultados educativos, y han señalado ...
El síndrome de Burnout en el profesorado de Secundaria y su relación con variables personales y profesionales
(Revista Española de Pedagogía, 2012-05-31)
El presente estudio analiza el nivel de Burnout (configurado por las dimensiones de Agotamiento, Despersonalización y Realización) que presentan los profesores de ESO. La muestra ha estado compuesta por 794 docentes de la ...
Los alumnos y la educación para la ciudadanía. Primeros resultados
(Revista Española de Pedagogía, 2012-09-30)
A la escuela se le pide que lleve a cabo una educación para la convivencia y la ciudadanía. De este objetivo general se desprenden algunos objetivos específicos: transmitir unos contenidos, promover ciertos valores y ...
La Formación del Profesorado de Educación Secundaria: pensando en la reconstrucción del proyecto universitario
(Revista Española de Pedagogía, 2015-05-31)
El artículo tiene como telón de fondo la creciente desconfianza ante el máster de formación del profesorado de educación secundaria, después de transcurrido un lustro desde su implantación en nuestro país. En este trabajo ...
El practicum en la formación del profesorado de Secundaria
(Revista Española de Pedagogía, 2015-05-31)
La reforma de la formación del profesorado de Educación Secundaria en España se ha articulado a partir de la nueva ordenación de los títulos universitarios de máster. Al considerarse la docencia una profesión regulada, la ...
Diferencias de género y curso en metas académicas en alumnos de Educación Secundaria Obligatoria
(Revista Española de Pedagogía, 2010-01-31)
El Cuestionario de Evaluación de Metas Académicas (CEMA, Hayamizu y Weiner, 1991) se administró a una muestra de 2.022 adolescentes (51,1% hombres) de 12 a 16 años (M = 13,81; DT = 1,35) para analizar las diferencias de ...