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    La Formación del Profesorado de Educación Secundaria: pensando en la reconstrucción del proyecto universitario

    Autor: 
    Santos Rego, Miguel Ángel
    ;
    Lorenzo Moledo, Mar
    Fecha: 
    31/05/2015
    Palabra clave: 
    formación del profesorado; educación secundaria; máster; proyecto universitario; calidad; rutas alternativas; Revista Española de Pedagogía
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/4400
    Open Access
    Resumen:
    El artículo tiene como telón de fondo la creciente desconfianza ante el máster de formación del profesorado de educación secundaria, después de transcurrido un lustro desde su implantación en nuestro país. En este trabajo se examina su ordenación en el sistema de educación superior, adaptado al Espacio Europeo de Educación Superior. Lo que planteamos es la necesidad de volver a pensar, en términos más pragmáticos, esa formación inicial, desde una premisa: la reconstrucción del proyecto universitario como garantía de calidad, a partir de la creación de estructuras de inducción y desarrollo profesional que privilegie la evaluación práctica de los candidatos. Defendemos una ‘refundación’ de la formación de los profesores desde las universidades. Y argumentamos que la clave del éxito se encontrará en el estrechamiento de lazos operativos con buenas escuelas de educación secundaria de su entorno, a modo de centros de prácticas consorciados para iniciar procesos de cambio y transformación.
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    Nombre: La Formacion del Profesorado de Educacion Secundaria.pdf
    Tamaño: 350.4Kb
    Formato: application/pdf
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