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Mostrando ítems 61-70 de 242
Informe sobre la enseñanza secundaria agrícola en Inglaterra y Gales
(Revista Española de Pedagogía, 1951-01)
The author tries to give a whole idea of the organization and character of the agricultural secondary teaching in England and Wales, its principal direction being contained in the rapport drawn by the Loveday Commision in ...
La posición de Santo Tomás respecto a las cuatro causas de la educación
(Revista Española de Pedagogía, 1957-07)
Para aquilatar una definición, la filosofía aristotélica cuenta con una
piedra de toque. Para desarrollar un concepto haciendo brotar de él un
tratado sistemático, dicha filosofía posee un tópico infalible. La piedra ...
La comunicación docente según el pensamiento de Gabriel Marcel
(Revista Española de Pedagogía, 1957-04)
El tema de la comunicación no es algo nuevo. Tiene honda tradición.
Séneca, San Agustín, Santo Tomás, entre otros, se plantearon con más o
menos intensidad este problema.
Ha sido la filosofía existencial la que, al poner ...
La pedagogía bíblica y el pensamiento de Luis Vives
(Revista Española de Pedagogía, 1951-10)
A lo largo de las inspiradas paginas de las Sagradas Escrituras, hállense
diseminadas numerosas consideraciones que presentan, según
es sabido, gran interés para los pedagogos católicos, quienes frecuentemente
han tomado ...
Personalidad docente como síntesis y perfil niveladores
(Revista Española de Pedagogía, 1955-07)
Se proclama continuamente que sería conveniente que los docentes posean condiciones excepcionales para educar adecuadamente a los niños y jóvenes. Entre estas condiciones, la menos discutida y conocida es lo que podríamos ...
La doctrina y la obra pedagógica del doctor Font y Puig
(Revista Española de Pedagogía, 1959-10)
Hablar en pocos minutos de la doctrina y de la obra pedagógica del doctor Font y Puig es asunto nada fácil, porque una y otra, doctrina y obra, son expresión clara de la riqueza personal que el ilustre profesor tuvo y por ...
El diseño factorial 2x2 en la investigación psicodidactica
(Revista Española de Pedagogía, 1955-10)
Los métodos científicos para el estudio psicodidáctico se han perfeccionado
para aprovechar al máximo las situaciones experimentales.
A los ya tradicionales: caso único, grupos equivalentes y rotación
se añaden los ...
El acto educativo
(Revista Española de Pedagogía, 1955-10)
Entre el conjunto de elementos que intervienen en el complejo proceso educativo,
se ha considerado siempre como esencial la persona del maestro . Un
buen maestro -se dice- logra, sin más elementos que su persona, ...
La educación de los adolescentes
(Revista Española de Pedagogía, 1958-10)
En Sevres, cerca d e París, ha tenido lugar una reunión en la que los especialistas de 23 países europeos y de Marruecos han examinado las tendencias actuales y los problemas relativos a la enseñanza secundaria. Descubrieron ...
La educación en las Upanishads
(Revista Española de Pedagogía, 1951-01)
Doctor Font y Puig continues his study of the Hindu sources with a clear, precise design of historifying the most important pedagogical sources. So he does an analytical study of the Upanishads pointing out some apparently ...