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Mostrando ítems 131-140 de 233
Dewey's view on knowledge and its educational implications. Critical considerations
(Revista Española de Pedagogía, 1991-05)
Son muchas las razones que explican el notable influjo que Dewey ha ejercido en la
teoría y la práctica pedagógicas. De entre todas ellas, quizá destaquen tanto el fuerte
interés que el propio Dewey siempre sintió sobre ...
Análisis del tratado de educación personalizada. Génesis y aportaciones
(Revista Española de Pedagogía, 1999-01)
En este artículo se exponen los resultados de una investigación sobre el origen, la preparación y la elaboración del voluminoso Tratado de Educación Personalizada, dirigido por Víctor García Hoz, así como sobre las ...
Fuentes de malestar entre el profesorado de E.G.B.
(Revista Española de Pedagogía, 1992-09)
Este artículo presenta una investigación basada en un cuestionario respondido por 547 profesores de Málaga sobre las principales fuentes de burnout en el trabajo. Entre 29 fuentes de burnout, las que más se señalaron fueron: ...
El Aula Inteligente: una experiencia educativa innovadora
(Revista Española de Pedagogía, 1999-01)
This article deals with the design and assessment of a new instructional model called "The Intelligent Classroom" (IC). The Intelligent classroom is described in the context of educational learner-centered paradigm. The ...
Aspectos educativos de la drogodependencia
(Revista Española de Pedagogía, 1999-05)
Estudio transversal y retrospectivo de diversas variables de carácter educativo con una muestra de 184 adictos a las drogas en diferentes contextos: hospital, prisión, comuna, sin lugar fijo. Llevan una vida más o menos ...
Estudio crítico de la dirección escolar en España
(Revista Española de Pedagogía, 1999-05)
This research paper is an analysis of the factors influencing the damage theories in school headship. Its major aim is, basically, to confirm the so-called «School headship damage theories». To this end, we examine the ...
Una alternativa para la educación popular en la España del siglo XVIII: el método uniforme del padre Felipe Scio
(Revista Española de Pedagogía, 1994-09)
Dentro del rico panorama de la educación española en la época ilustrada, brilla con luz propia el proyecto y la acción educativa de las Escuelas Pías, cuyos maestros constituyen la avanzadilla -tanto en lo relativo a la ...
Ciencia cognitiva, habilidades del pensar y pedagogía de la ciencia
(Revista Española de Pedagogía, 1991-01)
El propósito de este estudio es verificar las posibilidades y los límites de la Pedagogía como una disciplina de la Ciencia Cognitiva. La tesis central se relaciona con el tratamiento necesario de los principales problemas ...
Reflexividad-impulsividad. Variables relevantes. Últimos hallazgos. Perdurabilidad de los resultados obtenidos mediante un programa de intervención
(Revista Española de Pedagogía, 1991-05)
Encontramos un aumento sustancial de la reflexión en 6 grupos experimentales frente a 6 grupos de control en una 1º y en una 2ª Postests. Ambos grupos mostraron niveles similares o R-I en una prueba preliminar. Los resultados ...
Investigación sobre pensamientos del profesor: aproximaciones al estudio de las «teorías y creencias de los profesores»
(Revista Española de Pedagogía, 1991-05)
Este artículo es una revisión de la investigación sobre las teorías y creencias de los maestros en los últimos años. Tiene dos secciones. La primera sección examina la evolución de la línea de investigación sobre las teorías ...