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Mostrando ítems 111-120 de 233
Desarrollo del sistema educativo alemán 1959-1990
(Revista Española de Pedagogía, 1992-09)
Políticamente, la República Federal de Alemania es de estructura federativa. La política educativa es, por lo tanto, responsabilidad de los estados federales individuales (The Länder) que juntos constituyen la república ...
La convención internacional de los derechos del niño ante el reto de la realidad
(Revista Española de Pedagogía, 1992-09)
The paper is divided in four parts. In the first one, the author begins showing the
situation of children in the world which presents the need for a new international
agreement, a stronger link among ourselves such as ...
Una estrategia de formación del profesorado basada en la metacognición y la reflexión colaborativa: el punto de vista de sus
(Revista Española de Pedagogía, 1999-01)
The authors analyse a methodological strategy that starts from a treatment of the epistemological and didactic conceptions of pupils, that initiate the study of the subject General Didactic, to foster the acquisition of ...
El carácter integrador de la historia en la formación humana
(Revista Española de Pedagogía, 1994-09)
Quizá todos nos hemos tropezado en no pocas ocasiones con jóvenes estudiantes que con gran dosis de vanidad y celo nos dicen que ellos siempre han «odiado la Historia», pues se trata de una erudición libresca muerta y de ...
Actitudes de las personas implicadas en los procesos de integración de estudiantes con necesidades educativas especiales en centros ordinarios
(Revista Española de Pedagogía, 1999-01)
The education of the students, with or without educational special needs, doesn't depend on, at least only, the specific pedagogic ways in order to be applied with determined students and in several situations, but above ...
Aprendizaje y educación en el contexto del humanismo
(Revista Española de Pedagogía, 1991-05)
Las teorías son instrumentos fructíferos para interpretar hechos pasados y sugerir la observación de otros nuevos. Sin embargo, las interpretaciones científicas sobre el aprendizaje a menudo han reducido el significado ...
Pedagogía y ciencia cognitiva: presentación
(Revista Española de Pedagogía, 1991-01)
Presentación a los artículos del monográfico de pedagogía y ciencia cognitiva de la revista española de pedagogía. Los trabajos contenidos en el mismo responden a tres líneas distintivas: los desarrollos de la informática ...
Estatuto científico de las didácticas especiales
(Revista Española de Pedagogía, 1991-05)
El objetivo de este trabajo es discutir el estado científico de la llamada Didáctica Especial. En este contexto, deben responderse algunas preguntas: ¿qué tipo de conocimiento son las Didácticas Especiales o en qué nivel ...
Aspectos generales de la pedagogía de Vives
(Revista Española de Pedagogía, 1992-09)
A través de los aspectos generales de la educación en Juan Luis Vives, queremos hacer un pequeño homenaje a una de las figuras más importantes de la Historia de la Educación en España y Europa en el 5 ° centenario de su ...
El interés de García Hoz por la formación literaria del niño: un libro de cuentos
(Revista Española de Pedagogía, 1999-01)
Como es sabido, don Víctor García Hoz daba una gran importancia
a la formación lingüística del niño. Convencido, por una
parte, del papel que desempeña la lengua en el desarrollo intelectual
del hombre, y, por otra, de ...