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Mostrando ítems 131-140 de 242
Métodos habituales para «controlar» la asistencia escolar
(Revista Española de Pedagogía, 1955-07)
Aunque el nivel estimativo de la Sociedad hacia el docente es de
altura o rango inferior al de la función que desempeña, los más enterados,
por serlo o comprenderlo, reconocen su innegable papel en
la dirección momentánea ...
Evaluación de la composición escrita
(Revista Española de Pedagogía, 1954-07)
Desde que los lingüistas matizaron la distinción entre lenguaje
y lengua, se instaló un punto de apoyo para introducir campañas
antigramaticales. En el campo de los detractores se incluyó todo
escritor cuyo recuerdo ...
Un examen de rendimiento escolar con pruebas objetivas de tipo reducido
(Revista Española de Pedagogía, 1953-10)
El autor se ha enfrentado a la preocupación del día por aquellas obras que pretenden determinar el logro en las materias de la escuela primaria, y, después de plantear estrictamente la cuestión de los exámenes en la escuela, ...
Una escuela catedralicia
(Revista Española de Pedagogía, 1953-10)
No se trata en este estudio de las escuelas catedralicias de los primeros
tiempos, sino concretamente de la escuela que fue fundada en Huesca
en el año 1752.
Según consta en los documento, celosamente guardados, que ...
La idea del maestro en San José de Calasanz
(Revista Española de Pedagogía, 1956-10)
El concepto que San José de Calasanz tiene del maestro se halla
tan lleno de contenido que se pudiera decir empapa toda su doctrina
pedagógica y hace posible que le consideremos como un
precursor de la idea genialmente ...
Concepto de pedagogía racional
(Revista Española de Pedagogía, 1954-01)
Con el término Pedagogía pueden significarse, en primer lugar, dos
cosas distintas: un saber hacer, una habilidad especial que capacita al
que la tiene para realizar prácticamente la educación en un sujeto determinado;
y ...
Sobre el concepto de enseñanza laboral
(Revista Española de Pedagogía, 1954-10)
El autor intenta corregir el concepto de la enseñanza del trabajo buscando en las notas que lo diferencian de otros conceptos análogos, como los de la enseñanza profesional, la educación profesional y la enseñanza técnica. ...
La motivación en el aprendizaje
(Revista Española de Pedagogía, 1959-04)
La motivación es, como dice Shoffer, «todo lo que despierta, sostiene y dirige la conducta».
Despierta la conducta, estimulando el interés del sujeto cuando todavía ese interés no ha sido sentido por él.
Sostiene (a) la ...
La fidelidad de las pruebas de instrucción por el método de mitades
(Revista Española de Pedagogía, 1954-07)
Una de las diferencias existentes entre la construcción técnica de las pruebas de rendimiento y la construcción científica se basa en la determinación de la fiabilidad, una condición necesaria para los últimos: una prueba ...
El contenido de la educación según Aristóteles
(Revista Española de Pedagogía, 1955-01)
En su nuevo trabajo, el último autor de estos artículos muestra su preocupación por el estudio de los aspectos pedagógicos de Aristóteles. Busca sinceramente los contenidos de la educación en Aristóteles señalando el sentido ...