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    • Revista Española de Pedagogía
    • 1955
    • nº 49, enero-marzo 1955
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    • nº 49, enero-marzo 1955
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    El contenido de la educación según Aristóteles

    Autor: 
    Perdomo García, José
    Fecha: 
    01/1955
    Palabra clave: 
    educación; Aristóteles; Revista Española de Pedagogía
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/9074
    Dirección web: 
    https://revistadepedagogia.org/xiii/no-49/el-contenido-de-la-educacion-segun-aristoteles/101400058617/
    Open Access
    Resumen:
    En su nuevo trabajo, el último autor de estos artículos muestra su preocupación por el estudio de los aspectos pedagógicos de Aristóteles. Busca sinceramente los contenidos de la educación en Aristóteles señalando el sentido sociológico que atribuye a la educación. Un sentido sociológico que consiste en los aspectos individuales incluidos en la «paideia», el «ethos» y la existencia política. Estas dos consideraciones darán lugar a una educación pública y privada que son perfectamente compatibles y susceptibles de diferenciación. La educación política coordinará ambos aspectos: ¡la práctica! y el teórico. Suponiendo que la felicidad es el fin último de la educación, estudia los tres factores que se incluyen en el proceso educativo: naturaleza, hábito y razón. Aristóteles afirma la preeminencia de los «dogos» que se pueden obtener de la naturaleza a través de la «paideia», que logra una transmutación en el orden de la perfección.
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    Nombre: 3ElContenidoDeLaEducacionSegunAristoteles.pdf
    Tamaño: 3.150Mb
    Formato: application/pdf
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