Concepto de pedagogía racional
Autor:
Pacios, Arsenio
Fecha:
01/1954Palabra clave:
Revista / editorial:
Revista Española de PedagogíaTipo de Ítem:
articleDirección web:
https://revistadepedagogia.org/xii/no-45/concepto-de-pedagogia-racional/101400058950/Resumen:
Con el término Pedagogía pueden significarse, en primer lugar, dos
cosas distintas: un saber hacer, una habilidad especial que capacita al
que la tiene para realizar prácticamente la educación en un sujeto determinado;
y una ciencia que pretende descubrir lo que la educación es
y cómo se produce en general. En el primer caso también se requiere
un saber, aunque sea más útil y provechoso cuanto más particular y
concreto; se trata de la Pedagogía práctica. En el segundo, se trata de la
ciencia de la educación en sentido estricto, justamente designado con el
nombre de Pedagogía especulativa.
Ficheros en el ítem
Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(es)
Estadísticas de uso
Año |
2012 |
2013 |
2014 |
2015 |
2016 |
2017 |
2018 |
2019 |
2020 |
2021 |
2022 |
2023 |
2024 |
Vistas |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
9 |
274 |
400 |
645 |
1050 |
849 |
Descargas |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
10 |
33 |
149 |
44 |
208 |
278 |
Ítems relacionados
Mostrando ítems relacionados por Título, autor o materia.
-
La pedagogía y el momento presente de la sociedad
Pacios, Arsenio (Revista Española de Pedagogía, 07/1981)Al menos por lo que hace a las llamadas sociedades desarrolladas, nunca en tiempos pasados fue más intenso y más amplio el esfuerzo educativo. Otra cosa, como veremos, se podría decir de su acertada orientación, porque a ... -
Psicología y pedagogía
Pacios López, Arsenio (Revista Española de Pedagogía, 07/1953)Cuando emparejamos las palabras que constituyen el titulo de este trabajo podemos pretender dos cosas que deben distinguirse cuidadosamente ya desde un principio. El enunciado puede, en efecto, sugerir una mera yuxtaposición ... -
La causalidad educativa del maestro
Pacios López, Arsenio (Revista Española de Pedagogía, 04/1950)The author poses the twofold problem of if the teacher becomes a truly efficient cause in education and to which class this causality belongs. Grounded on St. Thomas Aquinus' «De Veritate» (I. q. XI) he analizes the concept ...