ListarUNIR REVISTAS por tema "actitudes"
Mostrando ítems 1-12 de 12
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Actitudes hacia el estudio: programa pedagógico
(Revista Española de Pedagogía, 09/1992)El presente trabajo es el resultado de una investigación sobre la actitud hacia el estudio entre los estudiantes de 8 ° EGB (14 años, último curso de educación primaria obligatoria en España). La necesidad de superar un ... -
Los alumnos y la educación para la ciudadanía. Primeros resultados
(Revista Española de Pedagogía, 30/09/2012)A la escuela se le pide que lleve a cabo una educación para la convivencia y la ciudadanía. De este objetivo general se desprenden algunos objetivos específicos: transmitir unos contenidos, promover ciertos valores y ... -
Análisis de las aptitudes e intereses de los estudiantes de bachillerato respecto del medio ambiente
(Revista Española de Pedagogía, 01/1990)Este artículo resume un trabajo de investigación en el que se analizan las opiniones y las aptitudes de los jóvenes de 14 a 17 años sobre cuestiones ambientales. El análisis se realiza a través de un contacto semidirecto ... -
Concepto y perspectivas pedagógicas de las actitudes
(Revista Española de Pedagogía, 07/1956)Existe un fenómeno psicológico, muy mencionado en la vida corriente, que está adquiriendo un extraordinario peso en los estudios psicológicos actuales, especialmente en los de psicología social y que todavía resulta ... -
Consecuencias ideacionales del tipo de escuela (pública, privada religiosa y privada laica)
(Revista Española de Pedagogía, 30/09/2003)La eficacia del centro docente se puede medir por las consecuencias que tiene en la forma de pensar del adulto. En este trabajo no se ha descubierto que tuviera trascendencia el tipo de centro docente (público, privado ... -
Crédito y escepticismo en la «demanda educativa»
(Revista Española de Pedagogía, 05/1993)En este sentido, el poder político debe revisar el concepto de "reclamo educativo". Este reclamo es más activo de lo que era. Algunos de sus aspectos están relacionados con lo que teóricamente se llama «nuevos movimientos ... -
La enseñanza-aprendizaje de la actitud de solidaridad en el aula: una propuesta de trabajo centrada en la aplicación
(Revista Española de Pedagogía, 30/09/2004)La educación de la conciencia ética, la enseñanza-aprendizaje de actitudes y valores, emergen como pilares básicos sobre los que fundamentar las propuestas educativas tendentes a promover la actitud de solidaridad entre ... -
Estilos de docencia y evaluación de los profesores universitarios y su influencia sobre los modos de aprender de sus estudiantes
(Revista Española de Pedagogía, 30/09/2008)Evaluamos los estilos de docencia y evaluación de 326 profesores universitarios y mediante análisis de conglomerados encontramos cuatro grupos con diferentes estilos: el primero, centrado en el aprendizaje y con habilidades ... -
Evaluación de las actitudes de los universitarios hacia la universidad, los alumnos y los profesores
(Revista Española de Pedagogía, 09/1996)El objetivo del presente artículo es presentar, analizar y reflexionar sobre datos empíricos de la evaluación de las actitudes de los estudiantes de la Universidad de Salamanca en relación con tres conceptos fundamentales: ... -
Evaluación formativa de un programa para la enseñanza las matemáticas a alumnos de magisterio
(Revista Española de Pedagogía, 01/1996)El propósito de este artículo es difundir los resultados de una investigación basada en el uso de la evaluación formativa realizada con futuros maestros de Educación Primaria en el área de matemáticas. Concluimos que la ... -
Factores determinantes de las actitudes relacionadas con la ciencia
(Revista Española de Pedagogía, 01/1996)Las variables que influyen sobre las actitudes relacionadas con la ciencia han recibido bastante atención en la investigación didáctica, generando muchos resultados, pero, con frecuencia, inconsistentes. Algunos determinantes ... -
La interacción educativa: expectativas, actitudes y rendimiento
(Revista Española de Pedagogía, 04/1986)La investigación que aquí se describe tenía como objetivo principal estudiar la influencia de las expectativas y de las actitudes en el rendimiento académico y en el proceso de interacción profesor-alumno. También se ...