ListarUNIR REVISTAS por tema "ICT"
Mostrando ítems 1-11 de 11
-
Diferencias en la formación del profesorado en competencia digital y su aplicación en el aula. Estudio comparado por niveles educativos entre España y Francia
(Revista Española de Pedagogía, 05/2022)La competencia digital es, en el contexto de la sociedad informacional actual, una herramienta esencial que los docentes han de incorporar a los procesos de enseñanza y aprendizaje. El presente estudio se ha planteado ... -
Differences in Measuring Market Risk in Four Subsectors of the Digital Economy
(International Journal of Interactive Multimedia and Artificial Intelligence (IJIMAI), 03/2015)This paper defends the wisdom of not considering the Digital Economy to be one homogeneous sector. Our hypothesis is that it is best to consider it the result of adding four different subsectors. We test whether indeed the ... -
Electronic Health Record in Bolivia and ICT: A Perspective for Latin America
(International Journal of Interactive Multimedia and Artificial Intelligence (IJIMAI), 06/2017)The emergence of new technologies in society through its application to many areas and very diverse realities is a clear element in the time in which we live. The health sector has been unable to escape this reality and ... -
Emerging Technologies Landscape on Education. A review
(International Journal of Interactive Multimedia and Artificial Intelligence (IJIMAI), 09/2013)This paper presents a desk research that analysed available recent studies in the field of Technology Enhanced Learning. The desk research is focused on work produced in the frame of FP6 and FP7 European programs, in the ... -
La enseñanza de las estructuras en el Grado de Arquitectura. Metodología e innovación docente a través de las TIC
(Revista Española de Pedagogía, 05/2018)La docencia de las estructuras en el Grado de Arquitectura se ha basado tradicionalmente en la lección magistral de contenido teórico junto a ejercicios resueltos en clase por el profesor. Esta docencia, muy estática y con ... -
Global Collective Intelligence in Technological Societies: as a result of Collaborative Knowledge in combination with Artificial Intelligence
(International Journal of Interactive Multimedia and Artificial Intelligence (IJIMAI), 12/2013)The big influence of Information and Communication Technologies (ICT), especially in area of construction of Technological Societies has generated big social changes. That is visible in the way of relating to people in ... -
Indicadores de eficacia de la prevención de la adicción a las TIC: Clickeando, estudio de caso
(Revista Española de Pedagogía, 2024)No existen muchos programas de prevención de adicción a las TIC y menos todavía validados científicamente. Prevenir la adicción a las TIC es clave en las políticas gubernamentales de salud mental de los adolescentes. ... -
Model Innovation of Process Based on the Standard e-commerce International GS1
(International Journal of Interactive Multimedia and Artificial Intelligence (IJIMAI), 12/2012)This article focuses on the design and characterization of management model for MSMEs, based on e-commerce and the GS1 international e-com standard. The first part contextualizes electronic commerce and its impact on ... -
Pedagogía de la atención para el siglo xxi: más allá de una perspectiva psicológica
(Revista Española de Pedagogía, 09/2019)Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han cambiado indudablemente nuestro mundo y la forma en la que lo habitamos. Hoy en día, estamos más y mejor informados, ya que tenemos múltiples canales para entrar ... -
Tecnología al servicio de la educación musical
(Revista Española de Pedagogía, 09/2017)Las tecnologías, queramos o no, forman parte de nuestra vida cotidiana. Aprender a convivir con ellas no solo es una obligación, sino una necesidad para no caer en un nuevo analfabetismo: el tecnológico. Los docentes debemos ... -
Validación de la escala Ud-TIC sobre el uso problemático del móvil y los videojuegos como mediadores de las habilidades sociales y del rendimiento académico
(Revista Española de Pedagogía, 09/2022)En la sociedad actual, las TIC se han convertido en herramientas y soportes imprescindibles en el día a día de los adolescentes, estando presentes en todas las áreas de su vida. De estas pueden hacer un uso óptimo, pero ...