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La Educación Física y las TIC en universidades no presenciales
| dc.contributor.author | Álvarez-Kurogi, Leandro | |
| dc.contributor.author | Tejero, Blanca | |
| dc.date | 2016 | |
| dc.date.accessioned | 2024-04-09T15:34:07Z | |
| dc.date.available | 2024-04-09T15:34:07Z | |
| dc.identifier.citation | Álvarez-Kurogi, L., & Tejero, B. (2016). La Educación Física y las TIC en universidades no presenciales. En José Francisco Durán Medina e Irene Durán Valero (Coords.), TIC ACTUALIZADAS PARA UNA NUEVA DOCENCIA UNIVERSITARIA (pp. 1-9). McGraw Hill | es_ES |
| dc.identifier.isbn | 9788448615000 | |
| dc.identifier.uri | https://reunir.unir.net/handle/123456789/16279 | |
| dc.description | Capítulo de libro de: José Francisco Durán Medina e Irene Durán Valero (Coords.) (2016), TIC actualizadas para una nueva docencia universitaria (pp. 1-9). McGraw Hill | es_ES |
| dc.description.abstract | La Educación Física (EF) es una ciencia que contribuye al desarrollo integral del ser humano y puede representar el objeto principal de diversos estudios, a partir del cual es factible integrar diferentes áreas: informática, motricidad, psicología, sociología, biomecánica, medicina, física, matemáticas, etc. De este modo, su presencia a nivel curricular se considera imprescindible también en el marco actual de las competencias que debe adquirir el alumnado, lo cual se ve reflejado, a modo de ejemplo, en Lleixá (2007: 31), Navarrete (2009: 56) y Méndez, Fernández, Méndez y Prieto (2015: 15). | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | McGraw-Hill | es_ES |
| dc.rights | closedAccess | es_ES |
| dc.subject | TIC | es_ES |
| dc.subject | educación física | es_ES |
| dc.subject | docencia | es_ES |
| dc.title | La Educación Física y las TIC en universidades no presenciales | es_ES |
| dc.type | bookPart | es_ES |
| reunir.tag | ~OPU | es_ES |
