• Mi Re-Unir
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
    Buscar 
    •   Inicio
    • UNIR REVISTAS
    • Revista Española de Pedagogía
    • 2024
    • Nº 287, enero-abril 2024
    • Buscar
    •   Inicio
    • UNIR REVISTAS
    • Revista Española de Pedagogía
    • 2024
    • Nº 287, enero-abril 2024
    • Buscar

    Buscar

    Mostrar filtros avanzadosOcultar filtros avanzados

    Filtros

    Use filtros para refinar sus resultados.

    Mostrando ítems 1-10 de 14

    • Opciones de clasificación:
    • Relevancia
    • Título Asc
    • Título Desc
    • Fecha Asc
    • Fecha Desc
    • Fecha Publicación Asc
    • Fecha Publicación Desc
    • Resultados por página:
    • 5
    • 10
    • 20
    • 40
    • 60
    • 80
    • 100

    Las virtudes de Satanás: perspectivas de educación moral del personaje de ficción 

    Carr, David (Revista Española de Pedagogía, 2024)
    El interés reciente por la formación del carácter como aspecto clave en la educación moral ha llevado a considerar también los modelos de referencia personales y ficcionales como medios apropiados para este fin. Además, ...

    Editorial 

    Said-Hung, Elías Manuel; Fuentes, Juan Luis (Revista Española de Pedagogía, 2024)
    Como parte de su epistemología y en su crítica a la teoría del constante fluir de Heráclito y al modo de proceder de los sofistas, el filósofo Platón argumenta, de manera tan sólida como gráfica, que el cambio implica ...

    Estudio bibliométrico de la producción científica de educación musical en España (1978-2022) 

    Vicente-Nicolás, Gregorio; Sánchez-Marroquí, Judith (Revista Española de Pedagogía, 2024)
    Los objetivos de este trabajo han sido identificar las principales revistas con mayor producción científica de autoría española sobre educación musical, establecer un ranking de los artículos más citados y de los autores ...

    La música que escuchan las nuevas generaciones: preferencias y estereotipos 

    Cremades-Andreu, Roberto; Lage-Gomez, Carlos; Campollo-Urkiza, Arantza; Hargreaves, David (Revista Española de Pedagogía, 2024)
    Para los jóvenes, la música no solo es un objeto de consumo estético; también cumple una función social, a la que atribuyen diversos valores que influencian su identidad y sus relaciones sociales. Así, el objetivo de este ...

    Presentación: Nuevos enfoques en la investigación en educación musical 

    Cremades-Andreu, Roberto (Revista Española de Pedagogía, 2024)
    La investigación en educación musical es una línea de estudio cuyos inicios podrían situarse a comienzos del siglo xx en Estados Unidos, en torno a la National Association for Music Education. Así, los primeros encuentros entre ...

    Contribución de la educación musical en el desarrollo de la IE de los adolescentes y su efecto en la variable género 

    Botella Nicolás, Ana María; Retamero-García, Inmaculada (Revista Española de Pedagogía, 2024)
    La inteligencia emocional es una variable psicológica que afecta al bienestar personal y trasciende al ámbito educativo. Se sabe que el aprendizaje de la música aporta beneficios emocionales a las personas y que la ...

    Estudio exploratorio sobre los perfiles de regulación y la satisfacción con el aula invertida en estudiantes universitario 

    Martínez-Fernández, J. Reinaldo; Noguera-Fructuoso, Ingrid; Vega-Martínez, Antonio; Ciraso-Calí, Anna (Revista Española de Pedagogía, 2024)
    En este estudio, sobre la base del modelo de patrones de aprendizaje, se analiza la relación existente entre diferentes perfiles de regulación y la satisfacción con una experiencia didáctica de aula invertida en la ...

    Análisis crítico y líneas para la mejora de los modelos de evaluación de la competencia ética y cívica en el aprendizaje-servicio 

    Redondo-Corcobado, Paloma (Revista Española de Pedagogía, 2024)
    INTRODUCCIÓN. El desarrollo de la competencia ética y cívica (CEC) que promueve el aprendizaje-servicio ha suscitado el interés de comunidades educativas de todo el mundo en los últimos años, en consonancia con la búsqueda ...

    Indicadores de eficacia de la prevención de la adicción a las TIC: Clickeando, estudio de caso 

    Luján-Barrera, Amparo; Cervera-Ortiz, Lydia; Chóliz-Montañés, Mariano (Revista Española de Pedagogía, 2024)
    No existen muchos programas de prevención de adicción a las TIC y menos todavía validados científicamente. Prevenir la adicción a las TIC es clave en las políticas gubernamentales de salud mental de los adolescentes. ...

    Desarrollo del pensamiento computacional a través de BlocksCAD, Blockly y la resolución de problemas en matemáticas 

    Magreñán, Á. Alberto; González-Crespo, Rubén; Jiménez-Hernández, Cristina; Orcos-Palma, Lara (Revista Española de Pedagogía, 2024)
    El desarrollo del pensamiento computacional se ha convertido en una de las prioridades educativas en varios países del mundo. En este artículo, se describen dos experiencias en el aula en las que se utilizan dos herramientas ...
    • 1
    • 2

    Mi cuenta

    AccederRegistrar

    ¿necesitas ayuda?

    Manual de UsuarioContacto: reunir@unir.net

    Listar

    todo Re-UnirComunidades y coleccionesPor fecha de publicaciónAutoresTítulosPalabras claveTipo documentoTipo de accesoEsta colecciónPor fecha de publicaciónAutoresTítulosPalabras claveTipo documentoTipo de acceso

    afina tu búsqueda

    AutorCremades-Andreu, Roberto (2)Alegre, Alberto (1)Becerra-Santacruz, Angel (1)Botella Nicolás, Ana María (1)Campollo-Urkiza, Arantza (1)... ver todoPalabra claveRevista Española de Pedagogía (14)music education (5)educación musical (4)adolescence (3)adolescencia (3)... ver todoFecha2024 (14)






    Aviso Legal Política de Privacidad Política de Cookies Cláusulas legales RGPD
    © UNIR - Universidad Internacional de La Rioja
     
    Aviso Legal Política de Privacidad Política de Cookies Cláusulas legales RGPD
    © UNIR - Universidad Internacional de La Rioja