La función de acompañamiento del tutor en una institución con la enseñanza online

dc.contributor.author	Aguirre-Ocaña, Ana María
dc.date	2021
dc.date.accessioned	2024-02-06T15:53:35Z
dc.date.available	2024-02-06T15:53:35Z
dc.identifier.citation	Ocaña, A. M. A. (2021). La función de acompañamiento del tutor en un institución con la enseñanza online. In Retos y desafíos de la innovación educativa en la era post COVID-19 (pp. 333-343). McGraw-Hill USA.	es_ES
dc.identifier.isbn	9788448632236
dc.identifier.uri	https://reunir.unir.net/handle/123456789/16012
dc.description.abstract	En esta comunicación se hace mención a la relevancia que tiene la figura del tutor en un centro o institución superior educativa con la metodología de enseñanza online. El tutor en la enseñanza online, es un apoyo muy importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje y sobre todo, con respecto a la orientación, la ayuda y el rendimiento académico del estudiante. Se parte de los antecedentes de su función en la enseñanza a distancia para luego definir su función y las características del perfil en la enseñanza online junto con unos indicadores de calidad que puedan ser representados en unos instrumentos de valoración.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	McGraw-Hill USA	es_ES
dc.rights	restrictedAccess	es_ES
dc.subject	enseñanza online	es_ES
dc.subject	tutor	es_ES
dc.subject	acompañamiento	es_ES
dc.subject	estudiantes	es_ES
dc.title	La función de acompañamiento del tutor en una institución con la enseñanza online	es_ES
dc.type	bookPart	es_ES
reunir.tag	~OPU	es_ES

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