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    La función de acompañamiento del tutor en una institución con la enseñanza online

    Autor: 
    Aguirre-Ocaña, Ana María
    Fecha: 
    2021
    Palabra clave: 
    enseñanza online; tutor; acompañamiento; estudiantes
    Revista / editorial: 
    McGraw-Hill USA
    Citación: 
    Ocaña, A. M. A. (2021). La función de acompañamiento del tutor en un institución con la enseñanza online. In Retos y desafíos de la innovación educativa en la era post COVID-19 (pp. 333-343). McGraw-Hill USA.
    Tipo de Ítem: 
    bookPart
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/16012
    Resumen:
    En esta comunicación se hace mención a la relevancia que tiene la figura del tutor en un centro o institución superior educativa con la metodología de enseñanza online. El tutor en la enseñanza online, es un apoyo muy importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje y sobre todo, con respecto a la orientación, la ayuda y el rendimiento académico del estudiante. Se parte de los antecedentes de su función en la enseñanza a distancia para luego definir su función y las características del perfil en la enseñanza online junto con unos indicadores de calidad que puedan ser representados en unos instrumentos de valoración.
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