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      • Retórica docente y enseñanza online en la educación universitaria 

        López Navia, Santiago (Revista Española de Pedagogía, 2022)
        La enseñanza online define un entorno retórico singular que hace necesario que el docente despliegue habilidades y estrategias comunicativas que aprovechen las posibili­dades y compensen los condicionantes pro­pios del ...
      • Diferencias en la formación del profesorado en competencia digital y su aplicación en el aula. Estudio comparado por niveles educativos entre España y Francia 

        González-Rodríguez, Diego; Rodríguez-Esteban, Agustín; González-Mayorga, Héctor (Revista Española de Pedagogía, 05/2022)
        La competencia digital es, en el contexto de la sociedad informacional actual, una herra­mienta esencial que los docentes han de incor­porar a los procesos de enseñanza y aprendiza­je. El presente estudio se ha planteado ...
      • Concepciones subyacentes a la construcción del conocimiento: un modelo desde la didáctica de la historia 

        Ponce Gea, Ana Isabel; Sánchez-Pérez, Noelia (Revista Española de Pedagogía, 05/2022)
        En este artículo, y atendiendo a la escasez de estudios en el ámbito educativo, delimitamos como objetivo configurar un modelo de concep­ciones subyacentes a la dimensión metodológica de la construcción del conocimiento ...
      • La educación moral a partir de Levinas: otro modelo educativo 

        Ortega Ruiz, Pedro; Romero Sánchez, Eduardo (Revista Española de Pedagogía, 05/2022)
        Los autores parten de la ética y la antro­pología levinasiana como fuentes inspirado­ras de un nuevo discurso pedagógico y praxis educativa en el ámbito de la educación mo­ral. Desde este paradigma el ser humano es concebido ...
      • Al alba de la humanización: Cultura proyecta sombra de poliedro, género de mujer y práctica de magisterio 

        García Carrasco, Joaquín; Donoso González, Macarena (Revista Española de Pedagogía, 05/2022)
        El significado más atribuido a la palabra cultura es objetivo: la producción-creación de objetos culturales, conocimientos e institucio­nes. En la invención del término ocurrió una transferencia metafórica que no puso ...
      • Producción educativa española en el Social Sciences Citation Index (2010-2020). III 

        Fernández-Cano, Antonio; Fernández-Guerrero, Alfonso (Revista Española de Pedagogía, 05/2022)
        En los años 1999 y 2011, la revista espa­ñola de pedagogía publicó dos estudios simi­lares en los que se revisaba la producción es­pañola del campo de la educación indexada en la base Social Sciences Education Index (SSCI). ...
      • Medición de las habilidades algebraicas, trigonométricas y geométricas de los estudiantes en el curso de cálculo diferencial en ingeniería 

        Fuentes-Lara, Maximiliano de las; Aguilar-Salinas, Wendolyn Elizabeth; Justo-López, Araceli Celina; Iñiguez-Monroy, César Gonzalo (Revista Española de Pedagogía, 05/2022)
        Se presentan los resultados de una inves­tigación que incluyó la construcción y vali­dación de un instrumento de medición para determinar las habilidades algebraicas, trigo­nométricas y geométricas que los estudiantes ...
      • Razones para un pacto educativo en España en el marco de una administración descentralizada 

        Sánchez Lissen, Encarnación (Revista Española de Pedagogía, 05/2022)
        En las últimas décadas, cada vez que un nuevo partido político llega al gobierno de Es­paña, directamente se deroga en todo o en par­te la ley educativa promulgada por el gobierno anterior y, casi al mismo tiempo, se vuelve ...

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