Listar por tema "teacher education"
Mostrando ítems 1-16 de 16
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Competencia digital docente en el uso de simulaciones virtuales: percepción del profesorado de áreas STEM
(Pixel-Bit, Revista de Medios y Educacion, 2023)La competencia digital docente y su perfeccionamiento cobran un papel destacado en el contexto educativo actual. En las áreas STEM, uno de los principales recursos digitales para promover eficazmente el conocimiento de las ... -
El conocimiento y uso de los recursos tecnológicos en la formación inicial de maestros de música
(Opus, 2021)La tecnología digital y las herramientas que esta propone guían parte de la educación musical actual. En esta investigación se ha analizado el conocimiento y uso que los docentes de música en su formación inicial hacen ... -
Enseñando moralidad como competencia inclusiva en educación superior: efectos de la discusión de dilemas y contribución de la empatía
(Revista Española de Pedagogía, 2023)Las pedagogías inclusivas se han incorporado a la agenda de la diversidad de la educación superior y, por consiguiente, sus metodologías docentes deben ser evaluadas para garantizar la formación efectiva de los estudiantes ... -
Evaluación de una intervención sobre alfabetización mediática del profesorado de educación de adultos vinculado con la Agenda 2030
(Aula Abierta, 2023)Organismos internacionales promueven el desarrollo de la alfabetización mediática con la finalidad de favorecer la igualdad de opor-tunidades y la construcción de una sociedad más justa, equitativa y sostenible en línea ... -
Guidelines for instructional design of courses for the development of self-regulated learning for teachers
(South African Journal of Education, 2023)Self-regulated learning strategies are essential for learning, and to teach learners to use them, teachers must master them. The objective of this study was to identify training priorities for including these strategies ... -
Percepción del alumnado sobre la adquisición de la competencia en creación de contenidos digitales con gamificación
(Revista educación y tecnología, 2021)La formación del profesorado en la Competencia Digital Docente (CDD) debe facilitarse a través de enfoques innovadores como la gamificación. En este estudio se comprueba a través de un cuestionario cómo afecta la gamificación ... -
Perfil de acceso a la universidad de los maestros en España
(Educación XX1, 2022)La preparación de quienes acceden a los estudios de magisterio es relevante debido al impacto que el profesorado tiene en el desempeño de sus estudiantes y en la calidad del sistema educativo. En este contexto, el presente ... -
¿Qué caracteriza a un "buen docente"? Percepciones de sus protagonistas
(Profesorado, 2021)Cuando desde la investigación educativa nos preguntamos por los docentes noveles, por sus necesidades de formación, o por los retos que deben afrontar en el acceso a la profesión docente, uno de los ámbitos que supone una ... -
La reflexividad desarrollada durante las prácticas pedagógicas de formación inicial del profesorado de Educación Física en Medellín, Colombia
(Estudios Pedagógicos, 05/2022)En este artículo se analiza la competencia reflexiva desarrollada durante las prácticas pedagógicas de formación inicial del profesorado de educación física (FIPEP), en la ciudad de Medellín, Colombia. El objetivo del ... -
Social Media and Non-university Teachers in Spain: Profiles of the use of men and women
(Journal of New Approaches in Educational Research, 2024)Non-university teaching staff must use social media platforms (SMP) to update themselves on educational matters. This study aims to analyze how these teachers in Spanish non-university education, differentiating between ... -
Teachers' perception about the difficulty and use of programming and robotics in the classroom
(Interactive learning environments, 2023)Programming and robotics are resources that can be used as a learning tool for understanding content. However, some teachers are unmotivated due to preconceptions about their difficulties, which hinder their learning and ... -
Tendencias temáticas en los trabajos finales del Máster de Formación del Profesorado en la especialidad de inglés
(Educa. Revista Internacional para la Calidad Educativa, 2023)Este trabajo se centra en el análisis temático de los trabajos finales del Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas ... -
Use of Self-Assessment Questionaries with Moodle Surveys to Improve Reading Comprehension and Study Habits in Preservice Teacher Education
(International Journal of Emerging Technologies in Learning, 2022)Self-regulation strategies of learning are key to improving the learning process, and to teach students to use them, teachers must master them. To improve self-regulation of pre-service teachers, continuous self-assessments ... -
Virtual empathy as digital competence in education 3.0
(International Journal of Educational Technology in Higher Education, 07/2016)The social and interactive dimension has taken on particular relevance with the appearance of new technologies in education, making the capacity for virtual empathy a key competence for promoting learning processes in ... -
Visualizing Learning: Evolution of Styles and Pedagogical Strategies in Teacher Education
(Journal of Research and Education, 2024)This study investigates the relationship between learning styles and the teaching-learning process in university students of Primary Education, utilizing the Felder and Silverman model. A descriptive and statistical ... -
Wall-E: Ciencia en contexto para formar docentes
(Facultad de Quimica, UNAM, 2021)Este artículo presenta la implementación y análisis de una propuesta didáctica para la formación de docentes de ciencias en un aula virtual. La propuesta utiliza la película Wall-E como recurso educativo que permite enfrentar ...
