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Mostrando ítems 1-4 de 4

    • Capacidades organizacionales generadoras de valor: análisis del sector industrial 

      Ponce-Espinosa, Glenda; Espinoza, Diana L; Ríos-Zaruma, Julio; Tapia C., Karla Gabriela (RETOS: Revista de Ciencias de la Administracion Economica, 01/2017)
      El propósito de esta investigación es determinar las capacidades organizacionales que han sido desarrolladas por las empresas del sector industrial de la ciudad de Loja, a partir del modelo de las 7s de Mckinsey propuesto por ...

    • Las ciencias de la educación en el contexto interdisciplinar: una justificación epistemológica 

      Álvarez Méndez, Juan Manuel (Revista Española de Pedagogía, 01/1982)
      Presupuesto de partida que sustenta la argumentación del trabajo: Las llamadas Ciencias de la Educación sólo son explicables y comprensibles si se constituyen y funcionan como sistema. Trato de construir la a razón teórica ...

    • Cómo construir un trabajo fin de grado o fin de máster en educación 

      Trujillo Vargas, José Jesús; Ocaña Torres, Sonia; Rodríguez Pérez, José Luis; Pérez Robles, Antonio; Moreno Cabello, Encarnación (South Florida Journal of Development, 2025)
      La siguiente guía didáctica tiene por objeto ayudar a alumnos/as y tutores/as en la realización y dirección, respectivamente, de sus TFG y TFM. No se trata de un recetario que seguir al pie de la letra, sino de una guía ...

    • Impacto del estreno único de Netflix en las estructuras propias de la serialidad. 

      Naranjo-Barnet, Adrià (2022)
      Netflix ha supuesto una revolución en todos los aspectos de la industria televisiva. La creación del binge model (que alienta, con el estreno simultáneo, el visionado seguido de sus series) es uno de ellos. Esta investigación ...