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      • Aplicación de m-learning para alumnado con capacidad intelectual límite en el área de matemáticas en primaria. 

        Colomer-Pascual, Carolina (17/06/2015)
        El uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación como herramienta pedagógica en las aulas ha abierto un gran abanico de actividades en el proceso de enseñanza/aprendizaje impensables mediante los métodos ...
      • Comparison of a Tablet Versus Computer-Based Classical Theatre Game Among 8–13 Year Children 

        Romero-Hernandez, Alejandro; Gonzalez-Riojo, Manuel; Sagredo-Olivenza, Ismael (1); Manero, Borja (IEEE Access, 2021)
        In the last ten years, many studies have shown the advantages of videogames as tools for learning, engagement, raising awareness, or increasing interest in different fields. Schools are often the main focus of those studies. ...
      • Desarrollo de la resistencia aeróbica en el área de Educación Física: la aplicación móvil Endomondo 

        Just-Vallbona, Sergi (08/07/2016)
        El presente trabajo radica en una propuesta didáctica presentada en forma de “competición”, que pretende ser útil y eficaz en cuanto a la implementación del teléfono móvil y el uso de la aplicación Endomondo, en el proceso ...
      • Diseño y desarrollo de una aplicación móvil educativa basada en juegos 

        López-Ávila, Julián (25/07/2019)
        La educación primaria es una de las etapas educacionales más importantes de la vida, en muchas ocasiones no se dispone de las herramientas suficientes para favorecer un buen entorno de aprendizaje para los niños. El ...
      • El enfoque flipped learning en estudios de magisterio: percepción de los alumnos 

        Martín R, Déborah (1); Tourón, Javier (1) (RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 07/2017)
        En el presente trabajo se analiza la percepción de los alumnos de una estrategia de enseñanza-aprendizaje universitaria, con un enfoque flipped learning, en el desarrollo de la asignatura Orientación educativa y plan de ...
      • Mobile Learning y gamificación en el área de matemáticas en 6º de Educación Primaria 

        García-Caro, Iván (07/06/2020)
        En la actualidad, el Mobile Learning y la gamificación educativa está favoreciendo la creación de materiales y recursos que facilitan la implementación de estas metodologías en el ámbito educativo. El objetivo del trabajo ...
      • The changing landscape of mobile learning pedagogy: A systematic literature review 

        Tlili, Ahmed; Padilla-Zea, Natalia (1); Garzón, Juan; Wang, Yiping; Kinshuk, Kinshuk; Burgos, Daniel (1) (Interactive learning environments, 2022)
        With the rapid evolution of mobile technology, the adoption of mobile learning in education has also increased. Several studies have conducted various systematic literature reviews to discuss mobile learning from different ...
      • YouTube e influencers en la infancia. Análisis de contenidos y propuestas educativas 

        Renes Arellano, Paula; Gozálvez Pérez, Vicente; Berlanga Fernández, Inmaculada (1) (ICONO 14. Revista Científica de Comunicación y Tecnologías, 07/2020)
        La presencia de las tecnologías móviles e Internet entre los niños y jóvenes está generando nuevos marcos de comprensión, interacción y consumo de medios y contenidos. YouTube se ha convertido en una de las plataformas más ...

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