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      • Al alba de la humanización: Cultura proyecta sombra de poliedro, género de mujer y práctica de magisterio 

        García Carrasco, Joaquín; Donoso González, Macarena (Revista Española de Pedagogía, 05/2022)
        El significado más atribuido a la palabra cultura es objetivo: la producción-creación de objetos culturales, conocimientos e institucio­nes. En la invención del término ocurrió una transferencia metafórica que no puso ...
      • Cambios en la adherencia a la dieta mediterránea en estudiantes de los Grados de Enfermería y de Magisterio tras cursar una asignatura de Nutrición 

        Vega, Maximiliano Rodrigo; Ejeda Manzanera, José Manuel; González Panero, María del Pilar; Mijancos Gurruchaga, María Teresa (Nutrición Hospitalaria, 11/2014)
        Introducción: El patrón de Dieta Mediterránea es considerado como un modelo a potenciar; sin embargo, se está deteriorando especialmente en jóvenes universitarios. Intentar mejorarlo en la etapa de formación ...
      • El magisterio en la época de Carlos III 

        Marcos Montero, Aurelio (Revista Española de Pedagogía, 10/1954)
        Antes de comentar la Real Provisión, es conveniente decir unas palabras sobre la Congregación o Hermandad de San Casiano , por la importancia que tenía en esta época . En el año 1642, reinando Felipe IV, se agrupan los ...
      • Perspectivas del alumnado de Magisterio sobre su formación y aprendizaje como docente 

        González Sanmamed, Mercedes (Revista Española de Pedagogía, 01/1995)
        The aim of this paper is to suggest a few answers to the central question of the learning of teaching and its implications into the improvement of the education processes. After a work of synthesis of the bibliography which ...
      • Problemática histórico-legislativa de las escuelas del magisterio en España 

        García Yagüe, Juan (Revista Española de Pedagogía, 01/1955)
        El autor piensa que las Escuelas para la formación de docentes, que nacieron debido a una necesidad profundamente sentida en el siglo XIX, no alcanzaron su plena eficacia debido a las limitaciones impuestas por la ...
      • ¿Son formativas las escuelas del magisterio? 

        García Yagüe, Juan; Galán, Eva; Riesgo, Isabel (Revista Española de Pedagogía, 01/1956)
        Pese a su corta historia muchos han sido ya los debates en pro y en contra de las Escuelas del Magisterio y no pocas también sus consecuencias legislativas. Prescindiendo del elemento materialmente interesado, se pueden ...

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