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      • Acercamiento al saber científico en educación infantil: el agua 

        Aguilera-Gómez, Carmen (20/07/2014)
        El agua es un elemento esencial para la vida de todos los seres vivos. Cada vez es más necesario planificar desde las escuelas hábitos responsables que transmitan experiencias y reflexiones sobre la importancia del agua ...
      • Las ciencias como punto de partida en Educación Infantil 

        Gili-Solé, Raquel (13/02/2015)
        La alfabetización científica es a menudo reconocida como un proceso más bien no dirigido a los niños, pero actualmente la ciencia y la tecnología han avanzado a un ritmo, que la realidad y la lógica nos dicen todo lo ...
      • Desarrollo del método científico a través de la investigación dirigida y el aprendizaje cooperativo en 2º ESO 

        Maceda-Blanco, Miguel (20/12/2018)
        Distintos informes vinculados con la calidad de la enseñanza y con el logro alcanzado por los alumnos exponen que los estudiantes españoles no alcanzan resultados favorables dentro del área de las ciencias que les permitan ...
      • Introducción al método científico en niños de cinco años 

        Soler-López, Elena (28/06/2013)
        Este trabajo pretende introducir a los niños de cinco años en el método científico como proceso que favorece la adquisición y desarrollo de capacidades, habilidades y competencias en los alumnos, estimulando un desarrollo ...
      • Investigaciones cotidianas como recurso didáctico para Química de 2º de Bachillerato en un centro concertado de Errenteria (Gipuzkoa) 

        Mendigutxia-Manrique, Jone (19/12/2014)
        El presente trabajo de investigación se ha centrado en una nueva propuesta como alternativa al uso que se les da hoy en día a los trabajos prácticos en la asignatura de Química. El laboratorio tradicional ha sido una diana ...

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