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      • El aprendizaje por indagación y el aprendizaje cooperativo en el aula de Biología y Geología 

        Torralbo, María Asunción (2012)
        El siguiente artículo presenta una propuesta para la enseñanza-aprendizaje en el aula Biología y Geología cuya apuesta está en conseguir que todos los alumnos que componen el grupo alcancen los conocimientos y conceptos ...
      • Estudio del entorno geológico mediante una investigación dirigida en Biología y Geología de 1º de Bachillerato 

        Cruz-Garcia, David (06/01/2020)
        Desde los grandes retos globales, como las medidas contra el cambio climático, hasta las pequeñas acciones del día a día, como la compra de alimentos manufacturados en base a su información nutricional, requieren la toma ...
      • Estudio exploratorio de la calidad de los recursos TIC en la Red para su posible aplicación en las clases de Geología de Bachillerato 

        Luengo-Padrones, Itziar (2013)
        Internet se ha convertido en un soporte técnico y didáctico imprescindible para desarrollar nuevos modelos de enseñanza. Pero a menudo, esos recursos TIC son aplicados en las aulas sin una valoración ni análisis previo. ...
      • Investigación sobre propuesta de actividades desarrolladas mediante las TIC para la Tectónica de Placas de 4º de la ESO 

        Errandonea-Martin, Jon (07/07/2015)
        Las administraciones educativas españolas dejan de lado la Geología en la Educación Secundaria, lo que, con la suma de la poca cantidad de docentes geólogos que hay en comparación con los docentes no-geólogos de otras ...
      • Uso de las TIC para provocar el cambio de preconceptos erróneos relacionados con la Geología en la ESO 

        Leal-Ayo, Iker (2013)
        Hoy en día, el cambio conceptual, como variante del modelo didáctico constructivista, es considerado la principal referencia a seguir dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje. Esta variante, basada en la detección de ...

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