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      • Adaptation and psychometric validation of the short-form foreign language enjoyment and anxiety scales for Spanish adolescents 

        Staedtler, Alexandra; Botes, Elouise; Solera Hernández, Eva; Querol-Julián, Mercedes (International Journal of Multilingualism, 2025)
        The best practice psychometric guidelines stipulate that any translations and adaptations of measurement scales require rigorous validation to ensure that they provide equivalent and accurate measurements. In accordance ...
      • El articuento y el tratamiento de contenidos socioculturales en ELE: propuesta metodológica desde el enfoque intercultural 

        Villegas-Paredes, Gladys (Tejuelo. Didáctica de la Lengua y la Literatura, 2020)
        La irrupción del enfoque intercultural en el ámbito de la enseñanza de lenguas extranjeras ha suscitado cambios y ajustes conceptuales que renuevan la visión del trinomio lengua, cultura y literatura. El objetivo del ...
      • From Bilingualism to Trilingualism Effects of Introducing CLIL in a Bilingual Community 

        Pedrero-Motis, Marta (03/03/2017)
        We are entering a new era in which it is an undeniable that foreign language (FL) learning is incredibly important due to globalization. Educational systems are well aware and are committed to improve students’ FL ...
      • Reconocimiento de Emociones en la Lengua no Aprendida 

        Sánchez-Avivar, Luisa María (07/2021)
        En este estudio se llevó a cabo un reconocimiento emocional de la voz multi-lingüístico. Para ello, se implementaron tres modelos distintos entrenados en inglés, y posteriormente fueron evaluados en dos lenguas extranjeras ...
      • Relación entre memoria de trabajo y comprensión lectora en inglés en cuarto grado de primaria 

        Salazar-Herrera, María Juliana (08/02/2023)
        La presente propuesta de investigación tiene como objetivo estudiar si existe una relación entre la memoria de trabajo y la comprensión de lectura en lengua extranjera (L2), más específicamente en el idioma inglés, en un ...
      • Trayectorias de aprendizaje del idioma inglés por profesores de nivel B2 de una ciudad al sur del Ecuador 

        Uzhca-Guapacasa, Gerardo Santiago (22/07/2021)
        En esta investigación se parte de la problemática actual de tener un porcentaje bajo de profesores de inglés ecuatorianos que han logrado alcanzar una certificación nivel B2 en el idioma inglés. Se adopta como objetivo ...

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